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] 李光前似乎恍然大悟，转脸对着黄先生：“心脏层。”
课堂上鸦雀无声。大家都知道，昨天白天和夜里那场雨下得没完没了，到了今天天亮才歇息。同学们早上躺在床上还以为天一直下着雨嘞，所以，大家起床起得晚，都没有顾及那个作业了。
同学们都看着他，等着他往下说。
“噢，我明白了。”
上午第一节课是《自然》课。教课的黄先生已经站在讲台前，学生们都静静地坐在座位上等候先生上课。黄先生讲道：“同学们，我昨天给你们布置的作业，你们完成了吗？”
“你怎么会晓得这么多呢？是不是因为你的名字里面有个‘树’字呢？”
“当然喏，就好奇心来说，世界上许多科学家的发明创造都是出于好奇心。你今后也会成为一个了不起的人。”
感受到有灼热的眼光投射过来，刘树人是心知肚明，那一定是李光前把那第五层的名称忘记了。他想，要是他说出那个名称，那就等于是他逞能了，这样会伤人会让人感到没脸面。但他感受到的眼光说明李光前已经无能为力了。怎么办呢？刘树人的脑子急速地翻腾着。霎那间，他以迅雷不及掩耳之速想出一个两全之策。他急忙挤眉弄眼撅嘴，用右手指指他自己的心脏。
刘树人突然眼睛里盈满了泪水，半晌才悲伤地说：“可惜啊。”
同学们的话让李光前感到好不自在，他便自动坐了下去。
“那怎样才看得见摸得着呢？”
这时，刘树人不由得看了看自己刚才砸破的手皮，略有所思后，将手举在课桌上。黄先生让他发言，他站起来说：“黄先生，表皮的确很重要，让我们为它吟颂诗歌吧。”
“可惜他被人打死了。”
李光前想起刘树人刚才在校园里讲的那番话，便满怀激情地举起右手要求发言，得到先生的允许后，他像背书似地说：“树干分五层。表皮层，韧皮层，形成层，边材层，还有……”他说到这里时，怎么也想不起那第五层叫什么名称了。
“顾不得早饭了，正好节约一餐。赶快跑吧。要不，我们上课迟到了。”刘树人感到火烧眉毛。
“我嗲嗲被土匪打死的时候正是我读初中两年多的时候，我嗲嗲一死，我就没有办法继续读下去了。这就是你刚才问我为什么没有继续读初中的原因。为了给我嗲嗲报仇，我就不能按部就班地读初中了，我要另找一条出路。”
“这样，你就来桃源师范读书了。”李光前这样理解。
“还有这样的道理？”
同学们听了，哈哈大笑，纷纷问道：“树也有心脏？”
“说得好。你一定会为你嗲嗲报仇的。你一定会实现你嗲嗲的遗愿的。”
刘树人唱着歌曲，想着两年前xx鬼子在他家乡烧杀掳掠和强x妇女的情景，他怒火冲天。他的歌声如雷霆霹雳，他恨不得手持大刀冲向那抗x的战场。虽然xx鬼子去年投了降，但每当刘树人唱起这首歌，他就怒火中烧，恨透了那些可恶的侵略者和害人虫。
刘树人急得不可开交，脱口叫道：“天哪，要上课了。”
“可惜什么？”李光前大不明白。
“我就知道你们都被昨天的雨给下得懵懂了，不过，不要紧。”黄先生顺手把事先准备好的一幅画有一颗大树的画展开，把画挂在黑板上，“大家看，我这里为大家准备好了。”同学们定神一看，那棵树画得太逼真了，同学们感到他们此时就像坐在一棵枝繁叶茂的大树前听先生讲课。“你们看，”黄先生用手指着那幅画上的大树说，“树由树根，树干，树枝和树叶构成。”
刘树人不禁为李光前的话和同学们的风言风语蹙了一下眉头。
“这个名字取得好啊。你嗲嗲真地给你取了一个好名字。你嗲嗲真了不起。”李光前竖起了大拇指。
黄先生用手指了指刘儒宏：“刘儒宏同学，有话请讲。”
黄先生正讲着，刘儒宏同学连忙举起右手要求发言。
“所以说不简单吧。你刚才不是说看得见摸得着吗？”
晨风嗖嗖，雾罩消失，天空蔚蓝。
为国树人，国家富强。”
“只有把树砍倒以后。”
“同学们，我们刚才深入一点看树的结构时，我们就知道了这么多知识。如果我们还能深入一点，我们知道的知识会更多。那么，我要问问大家，那五层各自的作用又是怎样的呢？”黄先生讲到这里，略微停了停，希望同学们思考，希望同学们回答。他等候良久，同学们中没有人举手要求发言。他接着讲：“李光前同学刚才讲的那五层，层层都有其作用。心材层是树的木质部分，边材层把水分从根部输送到树身各处，形成层是树干的生长部分，韧皮层把糖分从树叶运送下来……”
“对不起，树人。我不该问这令你伤心的话，可是，那是谁干的呢？那简直是无法无天啊。”
“是我们那里的土匪，是那土匪打死了我嗲嗲。”刘树人无比愤慨地说。
“还有，不同的树木有着不同的树干。怎样的树干能成为栋梁之材，这就要看树干的本质了。”
“你看得见摸得着的是树干的表层。”
李光前看着看着，不由自主地抬起右手摸摸自己的后脑壳，略有所思：“树人，这树木的构造不就是树根，树干，树枝和树叶吗？这些都是看得见摸得着的东西。这么简单的事，先生居然把它当作业来布置，这我就不明白了。”
“看看，把树皮都打破了吧？”李光前首先镇定下来。
李光前也急促地说道：“我们刚才只顾说话去了，还没有吃早饭嘞。”
他们俩拔腿向教室跑去。
“啧啧啧……”李光前把嘴巴磕得啧啧响，对刘树人佩服得五体投地。
黄先生急忙补充：“第五层是心材层。同学们看，我这里还有一幅树干剖面画，”黄先生把那幅画挂在黑板上，“李光前对布置的作业完成得很好。”
这时，教学楼那边传来敲击铁鼎钟的声音，刘树人和李光前猛然感到一惊，再侧耳细听，那分明是上课的钟声。他们俩这才如梦初醒。
“对，一定要消灭那些土匪。树人，到时候，我一定助你一臂之力，消灭那些害人虫。”李光前态度坚决，语气坚定。
“我相信，黑暗即将过去，黎明很快就会到来。我们的国家总有那么一天会走向光明。”
同学们沉思许久，不敢开口
同学们聚精会神地听着，没想到树有这么多知识。突然间，刘儒宏用他的肘关节砸得课桌咚咚地响，举起手来要求发言，黄先生挥挥手，示意让他讲。他忽地站起来说：“那还有表皮层呢？”
“树皮是没有打破，手皮却是打破了。别管那么多了，我们还是看看树的构造吧。”刘树人把话题转到昨天教《自然》课的先生布置的作业上来。两人便仔细观察起树木来。
“问得好。表皮层作用很重要。它保护树身，防止病虫害入侵。树皮犹如人皮。”
他们两人最后唱着《抗x救亡歌》冲进那片树林，唱到末尾，竟用自己的拳头捶打着树干，把手打痛了打累了才停下来。
“好啊。我很想听听你们的诗。”黄先生满口答应。
“或许吧。十年树木，百年树人。我这个‘树’字是要树起杰出人才。”
（第四章续）
为家树人，家庭兴旺；
“嗯，你认为简单的事，恐怕实际上并不简单。比如说树干吧，它是树木的主体，我听说树干分五层。”
“你知道吗？我这个名字是我嗲嗲给我取的。”
得到了黄先生的表扬，李光前这才把他那一脸尴尬相丢在脑后，继续认真地听黄先生讲课。
刘树人觉得李光前的话不无道理：“你不明白，这就对了。你不明白，这说明你有好奇心。你有了好奇心，就会有动力。有了动力，你就会弄明白。”
李光前在万般无奈之下，只好眼望着不远处的刘树人。
“看来，事情并不简单哪。”
李光前痛骂着：“土匪真该死。”
“黄先生，这些很简单，我们都知道。”刘儒宏站起来说。
“当然，要是更详细地说嘞，还有各层的功能问题。比如说，表皮起什么作用？韧皮起什么作用？这就要靠先生来教我们了。”
“我想在这里寻求报仇的办法，消灭那些土匪。”
“这你说的是另一个问题：树干的作用。”
“是啊。”李光前自信不疑。
黄先生的名字叫黄志明，是刘树人的班主任和《自然》课先生，身材魁梧，面相英俊，椭圆的脸庞挺红润，眼睛忽闪忽闪，眼神感人。他治学严谨；教学方式灵活，令人如沐春风，板书如书法一般行云流水；文字是那么秀丽而温润，这一切都源于他那安详而宁谧的性情与心境。他上课总是渲染出一种书香氛围，自己沉醉其中，也把学生带入那种气氛。他的身上还透出学者的温文尔雅，谦和朴实。他精心备课，不拘一格讲授课程。
“是吗？”
“请坐下。不错，这些是很简单，但你们深入地想过没有？要是深入地想一想，那就不简单了，它的结构是怎样的呢？”
“对了。”
“好，一言为定。另外，我还想在这里获取知识，完成我嗲嗲的遗愿。”刘树人口气坚决，“那就是继承他的教书事业，树起杰出人才。
“分五层？怎么我不晓得？”
“可是，树人，我们的国家现在这样黑暗，你为这样的国家树人有什么用？”
“其它几层嘛，让我想想看。对了，第二层是韧皮层，第三层是形成层，第四层是边材层，第五层是心材层，这几层是你看不见摸不着的。”
“那其它几层呢？”
] 李光前似乎恍然大悟，转脸对着黄先生：“心脏层。”
课堂上鸦雀无声。大家都知道，昨天白天和夜里那场雨下得没完没了，到了今天天亮才歇息。同学们早上躺在床上还以为天一直下着雨嘞，所以，大家起床起得晚，都没有顾及那个作业了。
同学们都看着他，等着他往下说。
“噢，我明白了。”
上午第一节课是《自然》课。教课的黄先生已经站在讲台前，学生们都静静地坐在座位上等候先生上课。黄先生讲道：“同学们，我昨天给你们布置的作业，你们完成了吗？”
“你怎么会晓得这么多呢？是不是因为你的名字里面有个‘树’字呢？”
“当然喏，就好奇心来说，世界上许多科学家的发明创造都是出于好奇心。你今后也会成为一个了不起的人。”
感受到有灼热的眼光投射过来，刘树人是心知肚明，那一定是李光前把那第五层的名称忘记了。他想，要是他说出那个名称，那就等于是他逞能了，这样会伤人会让人感到没脸面。但他感受到的眼光说明李光前已经无能为力了。怎么办呢？刘树人的脑子急速地翻腾着。霎那间，他以迅雷不及掩耳之速想出一个两全之策。他急忙挤眉弄眼撅嘴，用右手指指他自己的心脏。
刘树人突然眼睛里盈满了泪水，半晌才悲伤地说：“可惜啊。”
同学们的话让李光前感到好不自在，他便自动坐了下去。
“那怎样才看得见摸得着呢？”
这时，刘树人不由得看了看自己刚才砸破的手皮，略有所思后，将手举在课桌上。黄先生让他发言，他站起来说：“黄先生，表皮的确很重要，让我们为它吟颂诗歌吧。”
“可惜他被人打死了。”
李光前想起刘树人刚才在校园里讲的那番话，便满怀激情地举起右手要求发言，得到先生的允许后，他像背书似地说：“树干分五层。表皮层，韧皮层，形成层，边材层，还有……”他说到这里时，怎么也想不起那第五层叫什么名称了。
“顾不得早饭了，正好节约一餐。赶快跑吧。要不，我们上课迟到了。”刘树人感到火烧眉毛。
“我嗲嗲被土匪打死的时候正是我读初中两年多的时候，我嗲嗲一死，我就没有办法继续读下去了。这就是你刚才问我为什么没有继续读初中的原因。为了给我嗲嗲报仇，我就不能按部就班地读初中了，我要另找一条出路。”
“这样，你就来桃源师范读书了。”李光前这样理解。
“还有这样的道理？”
同学们听了，哈哈大笑，纷纷问道：“树也有心脏？”
“说得好。你一定会为你嗲嗲报仇的。你一定会实现你嗲嗲的遗愿的。”
刘树人唱着歌曲，想着两年前xx鬼子在他家乡烧杀掳掠和强x妇女的情景，他怒火冲天。他的歌声如雷霆霹雳，他恨不得手持大刀冲向那抗x的战场。虽然xx鬼子去年投了降，但每当刘树人唱起这首歌，他就怒火中烧，恨透了那些可恶的侵略者和害人虫。
刘树人急得不可开交，脱口叫道：“天哪，要上课了。”
“可惜什么？”李光前大不明白。
“我就知道你们都被昨天的雨给下得懵懂了，不过，不要紧。”黄先生顺手把事先准备好的一幅画有一颗大树的画展开，把画挂在黑板上，“大家看，我这里为大家准备好了。”同学们定神一看，那棵树画得太逼真了，同学们感到他们此时就像坐在一棵枝繁叶茂的大树前听先生讲课。“你们看，”黄先生用手指着那幅画上的大树说，“树由树根，树干，树枝和树叶构成。”
刘树人不禁为李光前的话和同学们的风言风语蹙了一下眉头。
“这个名字取得好啊。你嗲嗲真地给你取了一个好名字。你嗲嗲真了不起。”李光前竖起了大拇指。
黄先生用手指了指刘儒宏：“刘儒宏同学，有话请讲。”
黄先生正讲着，刘儒宏同学连忙举起右手要求发言。
“所以说不简单吧。你刚才不是说看得见摸得着吗？”
晨风嗖嗖，雾罩消失，天空蔚蓝。
为国树人，国家富强。”
“只有把树砍倒以后。”
“同学们，我们刚才深入一点看树的结构时，我们就知道了这么多知识。如果我们还能深入一点，我们知道的知识会更多。那么，我要问问大家，那五层各自的作用又是怎样的呢？”黄先生讲到这里，略微停了停，希望同学们思考，希望同学们回答。他等候良久，同学们中没有人举手要求发言。他接着讲：“李光前同学刚才讲的那五层，层层都有其作用。心材层是树的木质部分，边材层把水分从根部输送到树身各处，形成层是树干的生长部分，韧皮层把糖分从树叶运送下来……”
“对不起，树人。我不该问这令你伤心的话，可是，那是谁干的呢？那简直是无法无天啊。”
“是我们那里的土匪，是那土匪打死了我嗲嗲。”刘树人无比愤慨地说。
“还有，不同的树木有着不同的树干。怎样的树干能成为栋梁之材，这就要看树干的本质了。”
“你看得见摸得着的是树干的表层。”
李光前看着看着，不由自主地抬起右手摸摸自己的后脑壳，略有所思：“树人，这树木的构造不就是树根，树干，树枝和树叶吗？这些都是看得见摸得着的东西。这么简单的事，先生居然把它当作业来布置，这我就不明白了。”
“看看，把树皮都打破了吧？”李光前首先镇定下来。
李光前也急促地说道：“我们刚才只顾说话去了，还没有吃早饭嘞。”
他们俩拔腿向教室跑去。
“啧啧啧……”李光前把嘴巴磕得啧啧响，对刘树人佩服得五体投地。
黄先生急忙补充：“第五层是心材层。同学们看，我这里还有一幅树干剖面画，”黄先生把那幅画挂在黑板上，“李光前对布置的作业完成得很好。”
这时，教学楼那边传来敲击铁鼎钟的声音，刘树人和李光前猛然感到一惊，再侧耳细听，那分明是上课的钟声。他们俩这才如梦初醒。
“对，一定要消灭那些土匪。树人，到时候，我一定助你一臂之力，消灭那些害人虫。”李光前态度坚决，语气坚定。
“我相信，黑暗即将过去，黎明很快就会到来。我们的国家总有那么一天会走向光明。”
同学们沉思许久，不敢开口
同学们聚精会神地听着，没想到树有这么多知识。突然间，刘儒宏用他的肘关节砸得课桌咚咚地响，举起手来要求发言，黄先生挥挥手，示意让他讲。他忽地站起来说：“那还有表皮层呢？”
“树皮是没有打破，手皮却是打破了。别管那么多了，我们还是看看树的构造吧。”刘树人把话题转到昨天教《自然》课的先生布置的作业上来。两人便仔细观察起树木来。
“问得好。表皮层作用很重要。它保护树身，防止病虫害入侵。树皮犹如人皮。”
他们两人最后唱着《抗x救亡歌》冲进那片树林，唱到末尾，竟用自己的拳头捶打着树干，把手打痛了打累了才停下来。
“好啊。我很想听听你们的诗。”黄先生满口答应。
“或许吧。十年树木，百年树人。我这个‘树’字是要树起杰出人才。”
（第四章续）
为家树人，家庭兴旺；
“嗯，你认为简单的事，恐怕实际上并不简单。比如说树干吧，它是树木的主体，我听说树干分五层。”
“你知道吗？我这个名字是我嗲嗲给我取的。”
得到了黄先生的表扬，李光前这才把他那一脸尴尬相丢在脑后，继续认真地听黄先生讲课。
刘树人觉得李光前的话不无道理：“你不明白，这就对了。你不明白，这说明你有好奇心。你有了好奇心，就会有动力。有了动力，你就会弄明白。”
李光前在万般无奈之下，只好眼望着不远处的刘树人。
“看来，事情并不简单哪。”
李光前痛骂着：“土匪真该死。”
“黄先生，这些很简单，我们都知道。”刘儒宏站起来说。
“当然，要是更详细地说嘞，还有各层的功能问题。比如说，表皮起什么作用？韧皮起什么作用？这就要靠先生来教我们了。”
“我想在这里寻求报仇的办法，消灭那些土匪。”
“这你说的是另一个问题：树干的作用。”
“是啊。”李光前自信不疑。
黄先生的名字叫黄志明，是刘树人的班主任和《自然》课先生，身材魁梧，面相英俊，椭圆的脸庞挺红润，眼睛忽闪忽闪，眼神感人。他治学严谨；教学方式灵活，令人如沐春风，板书如书法一般行云流水；文字是那么秀丽而温润，这一切都源于他那安详而宁谧的性情与心境。他上课总是渲染出一种书香氛围，自己沉醉其中，也把学生带入那种气氛。他的身上还透出学者的温文尔雅，谦和朴实。他精心备课，不拘一格讲授课程。
“是吗？”
“请坐下。不错，这些是很简单，但你们深入地想过没有？要是深入地想一想，那就不简单了，它的结构是怎样的呢？”
“对了。”
“好，一言为定。另外，我还想在这里获取知识，完成我嗲嗲的遗愿。”刘树人口气坚决，“那就是继承他的教书事业，树起杰出人才。
“分五层？怎么我不晓得？”
“可是，树人，我们的国家现在这样黑暗，你为这样的国家树人有什么用？”
“其它几层嘛，让我想想看。对了，第二层是韧皮层，第三层是形成层，第四层是边材层，第五层是心材层，这几层是你看不见摸不着的。”
“那其它几层呢？”