第31章 教材编撰与教化

[    【作者按脚印的橘猫提示：如果章节内容错乱的话，关掉阅读模式,关闭广告拦截即可正常】

]    “明白了，看来你们的先辈，为了普及教化也是呕心沥血、煞费苦心啊”赵明杰说道

    他们每天干活提前1个小时收工，殷人“野草”也就是赵蓬蒿，他们部落和夸口特尔部的土话比较相近，教学时作为翻译。

    这伙“海盗团伙”自己成立的官府叫“临时管理委员会”，整的不伦不类的，感觉就像是草台班子，不过做事确实很有章法，还很有目的性，看来他们的头目是个很有能力的人。

    “那是不是要把三字经，百家姓，千字文，龙文鞭影，增广贤文，明心宝鉴，幼学琼林这些启蒙经典都纳入进来呢”赵明杰兴奋的说道，这个可是重要工作啊，做的好了以后他就是这里所有学生的名义老师啊，想想就很激动的

    而下面的教授工作也已经开始了，一些忠诚度高干活表现优异的俘虏船员和全部土著已经开始了授课。

    西历1622年11月4日星期五

    也就是原来和苏斌（原航天飞船指令长）、时强、蓝浩益3人交易过物品的那个狩猎队里的矮瘦小子，估计是比较聪明会找猎物，不然狩猎队里都是壮硕之人，没有瘦子的位置的。

    授课为2个班，每个班都是51人，错开授课。那些忠诚度高干活表现优异的被俘虏船员都是16%比例挑选的，竞争还是很高的，需要满足忠诚度高干活表现优异高且聪明学习东西快。

    之后黄建荣安排人叫来了王泉（行政副组长），3人一起在教育组公署室内商讨起教材的编撰。

    后来在篝火晚宴后心里成见就消散很多，也愈发认可这个团体了。

    “我回头把声律启蒙也给你，我们一起参与编辑，教材可以分成不同难度划分3等级，或者说是上中下3册吧，不过一定要用心”黄建荣说道

    换回人口如下，有殷人4人其中2个老人，2个小孩，2个女人，夸扣特尔土著11人其中6个小孩，3个老人，2个女人。这次一起跟来的还有夸扣特尔的“外交大使”，被他们酋长命令负责2个部落贸易交流的，是狩猎队的“烤树枝”。

    经过后勤组的工作人员统计，2支贸易队带回来的毛皮物资，毛皮总共有黑熊（含灰熊、棕熊）皮52张，北美灰狼皮232张，美洲狮皮110张，黑尾鹿皮143张，旱獭（网红土拨鼠）皮568张，海獭皮615张，然后记账入了物资仓库，这些都是后面移民的基础财物

    这个营地社区这里虽然也强制干活，但一日三餐都管饱，只是不守规矩就要惩罚鞭笞或者饿肚子。

    “发音的话，我回头给你一本发音书，叫《启明正音》”黄建荣说道，实际就是汉语普通话发音，被他当做了他们这里启明岛营地团体的标准音了”

    “你说这个，如果要解释的话，目的就是方便百姓学习和书写，这套文字都是我们的先辈大贤在收集整理古往今来的书典文集时抄录的简写字，还有一些草书字正楷化了，在收集整理之后才形成的一套文字”黄建荣说道

    “赵先生，给你《启明正音》，这是我忙活了3天才编制的，我们这个团体的说话正音”黄建荣把他从周易人工智能系统出具的汉语普通话发音教材，给进行了相应修改就拿了过来，实际只是花了1天时间。

    之后他就被这伙人安排给土著人和西夷教着说汉话，不过不学认字，比干苦力轻松些，就先做着。

    赵明杰，这个福州府的明人秀才，刚开始被俘的时候他还是挺害怕的，感觉从一伙海盗手里来到了另外一伙海盗这里。来到启明岛营地社区后，想法发生了变化，感觉目前还死不了。

    “不过编纂启蒙教材，是既可得名又能得利的好事啊”赵明杰心里想道，一下心思就活络了起来

    在他们开碰头会的时候，2支和土著贸易的贸易队，也都先后返回了启明岛（即温哥华岛）营地社区，并且带回了数量众多的皮毛货物，还有好几名土著。

    临管会散会以后，委员兼教育组长黄建荣，先找到赵明杰，进行了简单的沟通，说了下教材编撰的事情。

    黄帝历4319年10月20日

    黄健荣在了解到他们的需求后，说需要提请委员会讨论后才能给他们答复

    其他理科科目的教材，如《数学》、《格物》（物理）、《化学》、《地理》、《生物》等科目临管委安排教育组，教育组思考后，找到科技组的同事，让他们详细慢慢编撰，等移民回来一批后，人手有了，小孩多了也好实施教学。

    “他们这是要准备自己建立势力为以后建制准备人才？不过为何不提倡忠于皇帝呢？”

    “声律启蒙，有这本启蒙读物？我怎么不知道？对了黄委员，那还是和以前一样教授洪武正韵吗？”赵明杰认真的问道

    他们3人在一起抄写，增减损益，共同讨论，终于在5天后，弄出来了第一稿教材。送给临委会众人传阅后，一致投票通过，按此实施。教材取名《语文》，分上册、中册、下册。分别对应的是，学习一年、学习2年和学习3年的人群，至于《历史》、《政治》2个科目也是人手不足，现在也不着急，慢慢编撰。

    “好的、遵命”王泉与赵明杰说道

    这样一来，启明岛的总人口也就有785人，其中穿越中128人，殷人或土著24人，华人7人（南洋华人5人，明人2人），西班牙407人，安南人3人，倭国人3人，印度果阿6人，锡兰人4人（今斯里兰卡人），英格兰人3人，5名爱尔兰人，3名科隆人，3名汉堡人，3名吕贝克人，法兰西2人、尼德兰2人，南洋马尼拉熟番184人。（此时德意志还没有建立，是个地名，北部是汉萨同盟，中部是神罗统治下众多自治诸侯，南部奥地利统治）

    这伙自称是“大明美洲殖民地总督府辖地”的东方“海盗团伙”，不像是倭人或者南洋人，很像明人，只是这些人都是髡发（可以理解为寸板头），像蛮夷似的。

    “赵先生，王泉，我们需要一起负责编制我们团体的教育学习教材，主要编撰思路是简单易懂，删繁就简，去除一些愚忠愚孝的思想”黄建荣说道

    最重要的是他们的新奇玩意很多，时不时就能看到，真是不知道从哪里弄来的，也许是前宋海外移民蛮夷化了？那为何叫什么“大明美洲殖民地总督府辖地”而且使用的文字虽然也是汉字，只是文字有些残缺不全，难道是文化传承中的遗漏？

    农历（即阴阳合历）壬戌年（狗年）十月初八

    他知道这伙“海盗团伙”应该不是逃亡的军户们，也知道大明的卫所糜烂不成样子，绝对没有这伙“海盗团体”这么纪律严明，赏罚分明，令行禁止，高效做事，而且管事的都还文武兼备的样子。

    这伙人的营地社区，管理的倒是规矩甚多，条例清晰，比官府都要严格，有点类似军营，不过对待他们还算友善，不像劫掠自己的那帮土匪那么粗鲁低俗，也不像帆船上的商人海盗团体，蛮夷且粗俗不堪，动辄打骂，还会无休止的强制干活。

    要知道为人师表，可是明代有追求有理想的读书人的夙愿，当然明朝后期的那些东林党人就算了，他们这些人只是南方地主家族的代言人，只知搞dang争内dou的群体。

    “黄委员，为何你们这的文字都是这种残缺不全的汉字啊”赵明杰问出来自己来到这里以来一直的疑惑。

    剩余被俘船员没有被挑选去学习的，没那么聪明但是忠诚度很高干活很积极的，就把他们选择成了士兵了，有254人。再剩下你没被挑选去学习，也没被挑选成为士兵的279人就只能成为苦力工了。

    而汉斯（德国人）、詹姆斯（英国人）、默罕默德（阿联酋人）、库马儿（印度人）他们在了解到团体在编纂教学教材后，都提出建议是否可以教授他们那个时空国家的语言。

    声律启蒙，是满清康熙年间期，湖南邵阳人车万育著作的，赵明杰是明朝人，当然不知道这本书的。