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] 林影第一节上场6分钟，靠着挡拆切入拿到2分，除此之外还有2板2助攻1抢断1盖帽。
这是大部分人看完后的想法，不过德州大学的进攻还没停！
不管是哪一种，德州大学上场的队员都有点愤怒。
而且除了进攻外，钱莫斯还有防守。
他擅长对抗后的出手，但人也不傻，皮特曼那么大的块头他不可能还往上撞。
“这大概是德克萨斯大学唯一能做的事情，对吗？”
50比32。
奥古斯汀的话恰恰相反，他属于灵巧性的后卫。
比如历史中的本·西蒙斯，他在队内训练的时候三分球能力并不算差，但是到了比赛的时候甚至都不敢出手。
所以钱莫斯的发挥一般，但是赖特的发挥很出色。
堪萨斯的替补实力不弱，但比起首发肯定差不少。
什么是训练型选手？就是训练的时候有水平，但是到了比赛就拉稀。
不过他们当然不是站着看戏，而是把防守重心放在了切断林影的传球路线上。
钱莫斯被队友从地上拉起来，嘴角露出一丝笑容顺带对着镜头眨了下眼，引得场边一些女球迷的尖叫。
林影转头看了他一眼。
这等于奥古斯汀突破篮下，和科林斯的一对一机会。
钱莫斯的加罚也命中，下半场上来后连得了6分！
德州大学替补席一片沸腾，杜兰特也起身挥拳。
比赛，还有的打！
那也引得主场解说员一阵感叹。
杜兰特眉头紧皱。
场上队员下来的时候，表情和第一节的时候非常像。
然后，林影站在弧顶，方圆三米之内无人。
回过头来，杜兰特发狠强攻篮下造成犯规罚进两球。
篮球比赛里五上五下并不多见，更多时候是比赛进入到垃圾时间后双方会做的事情。
也就在他出手的瞬间，堪萨斯那边那个助教马上就意识到他的判断出现了偏差。
艾伦球馆这下彻底沸腾了，那些女球迷已经不止是欢呼，是也跟着在那耍流氓一样的挤眉弄眼吹口哨了。
他的出手速度不快不慢，姿势也很标准。
不过他这会儿能够看到的是：球员的表现是和战术息息相关的。
“唰！”
这是到了他之前说的必须投的情况了！
再加上皮特曼奋力卡死了对面中锋。
杜兰特被包夹后把球分给艾布拉姆斯，但是传球质量一般。
林影抓住了这个空位机会，投进了个人本场同时也是德州大学第二节的第一个三分球！
他选择了突破篮下，但也很快遭遇包夹，最后的出手偏筐而出。
艾伦球馆欢呼声不止。
这球来的，很解渴！
但是这第二节一半的时间都没过去，德州大学就来了这么一手，这是提前放弃比赛了？
到了第二节，堪萨斯的战术从外线发起，发挥出色的人自然就变成钱莫斯了。
三分是钱莫斯的看家本领，这样的机会他自然不会错过。
钱莫斯一马当先，接球后变向甩开威廉姆斯，飞身的上篮打进，还造成了威廉姆斯的拉人犯规！
这一节打了八分钟左右，场上的比分是50比29。
林影也有点愤怒，不过除了愤怒以外，他还有一丝欣喜。
奥古斯汀包夹中把球分给了林影。
艾伦球馆暴起一阵欢呼声。
林影本来已经走到场边，看到这的时候也愣了一下。
堪萨斯大学已经把分差拉到20分开外了！
钱莫斯今晚的个人状态太好了。
林影抬头看了一眼比分。
但是下个回合，钱莫斯又一次挡拆后假投真突骗飞了杜兰特，杀到禁区后上篮得手！
当然能不能抓住机会，就要看他们这五个人接下来的表现了。
2+1！
“唰！”
原因也很简单，林影还没投进过三分！
科林斯是属于那种小钢炮类型的重型后卫，他的体重相对他的身高比较大，对抗出色，但是横移偏慢。
前场还是同样的战术。
43比26！
林影看着场上沉思着。
一节战罢，场上的比分是35比24。
估计等到比赛结束，钱莫斯会收到一堆写着电话号码的小纸条！
对比一下自己，他要想表现出色，除了提升个人实力外也要争取早日成为球队的战术核心。
当然还有很多，像防守卡位、挡拆策应，这些都是数据体现不了的。
林影在上半场可是传了几个好球。
这一下让他突起来了，科林斯跟不上了！
这一下，不管这场比赛打的怎么样，这事赛后肯定要上NCAA的新闻了！
就像之前威廉姆斯说过的那样，他的防守压迫力十足，艾布拉姆斯运着球都被他生断了一次。
这是觉得用首发打替补有点欺负人？还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛？
堪萨斯大学也是一瞬间又把比分拉开到了17分！
有上半场的默契配合，奥古斯汀这时候已经轻车熟路，借着挡拆就往里突破。
虽然依旧大比分落后着，但是想着想着，巴恩斯嘴角上扬，竟然露出了一丝笑容。
艾布拉姆斯把球拿稳后已经没了出手机会。
有点沮丧，还有点茫然。
他并没有接受过专业的篮球战术教育，所以他并不知道堪萨斯打的具体是什么体系的战术。
德州大学自信心找回来了，但是面对堪萨斯出色的战术素养，他们进攻端还是很难找到进攻机会。
在防守失败后，皮特曼有些懊恼地拍了一下自己的腿。
也就是说，奥古斯汀过掉科林斯之后
奥古斯汀控球组织，林影直接拉到高位打挡拆。
这是在给德州大学机会。
第二节打了七分多钟，场上德州大学已经又一次被堪萨斯打的溃不成军了。
这个挡拆，失败了。
赖特肩宽加上横移快，一下就把威廉姆斯给挡死了。
巴恩斯没说什么，不过他接下来做的说明他对球队的表现很不满。
暂停回来，德州大学的球权。
篮球穿网而过。
这个操作也把主场解说员看懵了，然后看笑了：
不过他和钱莫斯不一样的是，他如果成为核心得到的更多是球的支配球，并不是出手权。
巴恩斯面色铁青的叫了暂停。
堪萨斯这一次没再放空林影，而且再一次展现出了出色的战术素养，防守球员相互交流，直接绕过了挡拆。
堪萨斯的选择依旧是收缩，然后放了外弹到三分线的林影。
两边都没有调整首发阵容，上来堪萨斯的球权。
“这不是抢断，这是抢劫！”
虽然没成功把人挡住，但是他这会儿把对方打大前锋给拉到三分线！
第一节比赛钱莫斯只拿了4分，基本上处于一种没怎么打的状态。
现场立马就是一阵口哨声。
皮特曼甩了甩头，接着埋头往前跑了。
杜兰特拆开后上防的速度慢了，钱莫斯抓住机会，拆开后直接三分出手。
不过也就在这时，场边又是一声哨响，堪萨斯那边竟然也来了个五上五下！
两人四目相对，没有言语交流，但似乎又说了什么。
这值得尝试。
不过堪萨斯那边也不是吃素的，科林斯借着挡拆杀进内线，用变向晃开了皮特曼上篮拿下2分。
德州大学虽然落后着，但是凭借着替补的出色发挥，他们在这一节咬住了比分，并且还把分差缩小了一些。
钱莫斯上半场得分少，并不是他个人的状态不好，而是堪萨斯的战术都是从内线发起。
球在空中带着后旋，划过一道高高的抛物线。
这点可以让他不和杜兰特起冲突。
钱莫斯宛如天神下凡，第二节一上来连得了8分！
因为这是无声的羞辱！
然后一声脆响。
那个助教已经把林影自动归到这一类球员里面去了。
至于皮特曼，虽然减重很多但移动速度还是很慢，错位对上这种小后卫基本上只有看的份。
他直接来了个五上五下！
考恩抓下防守篮板，堪萨斯大学打出快攻。
难怪篮球发展后三分球会成为主流，这追分速度肉眼可见。
奥古斯汀一对一打科林斯，变向之后晃过了对方！
这第二节一上来就三分命中，看样子是要开始发挥了。
包括之前看到过林影训练的那个助教，在看完上半场后，也更倾向于林影是个“训练型选手”。
场边教练没有提醒，堪萨斯的队员这次没往外扑。
也没什么犹豫，他瞄一眼眶三分出手。
篮球直接空心入网！
中场休息回来，双方继续展开第二节的较量。
而且这时候林影的作用再一次体现了出来。
钱莫斯在右侧四十五度的持球，赖特拉到高位挡拆。
愤怒的情绪有时候也未必是坏事，至少可以激起队员们的好胜心。
当然比比分更重要的是他们把前半节丢掉的自信心又给找回来了。
] 林影第一节上场6分钟，靠着挡拆切入拿到2分，除此之外还有2板2助攻1抢断1盖帽。
这是大部分人看完后的想法，不过德州大学的进攻还没停！
不管是哪一种，德州大学上场的队员都有点愤怒。
而且除了进攻外，钱莫斯还有防守。
他擅长对抗后的出手，但人也不傻，皮特曼那么大的块头他不可能还往上撞。
“这大概是德克萨斯大学唯一能做的事情，对吗？”
50比32。
奥古斯汀的话恰恰相反，他属于灵巧性的后卫。
比如历史中的本·西蒙斯，他在队内训练的时候三分球能力并不算差，但是到了比赛的时候甚至都不敢出手。
所以钱莫斯的发挥一般，但是赖特的发挥很出色。
堪萨斯的替补实力不弱，但比起首发肯定差不少。
什么是训练型选手？就是训练的时候有水平，但是到了比赛就拉稀。
不过他们当然不是站着看戏，而是把防守重心放在了切断林影的传球路线上。
钱莫斯被队友从地上拉起来，嘴角露出一丝笑容顺带对着镜头眨了下眼，引得场边一些女球迷的尖叫。
林影转头看了他一眼。
这等于奥古斯汀突破篮下，和科林斯的一对一机会。
钱莫斯的加罚也命中，下半场上来后连得了6分！
德州大学替补席一片沸腾，杜兰特也起身挥拳。
比赛，还有的打！
那也引得主场解说员一阵感叹。
杜兰特眉头紧皱。
场上队员下来的时候，表情和第一节的时候非常像。
然后，林影站在弧顶，方圆三米之内无人。
回过头来，杜兰特发狠强攻篮下造成犯规罚进两球。
篮球比赛里五上五下并不多见，更多时候是比赛进入到垃圾时间后双方会做的事情。
也就在他出手的瞬间，堪萨斯那边那个助教马上就意识到他的判断出现了偏差。
艾伦球馆这下彻底沸腾了，那些女球迷已经不止是欢呼，是也跟着在那耍流氓一样的挤眉弄眼吹口哨了。
他的出手速度不快不慢，姿势也很标准。
不过他这会儿能够看到的是：球员的表现是和战术息息相关的。
“唰！”
这是到了他之前说的必须投的情况了！
再加上皮特曼奋力卡死了对面中锋。
杜兰特被包夹后把球分给艾布拉姆斯，但是传球质量一般。
林影抓住了这个空位机会，投进了个人本场同时也是德州大学第二节的第一个三分球！
他选择了突破篮下，但也很快遭遇包夹，最后的出手偏筐而出。
艾伦球馆欢呼声不止。
这球来的，很解渴！
但是这第二节一半的时间都没过去，德州大学就来了这么一手，这是提前放弃比赛了？
到了第二节，堪萨斯的战术从外线发起，发挥出色的人自然就变成钱莫斯了。
三分是钱莫斯的看家本领，这样的机会他自然不会错过。
钱莫斯一马当先，接球后变向甩开威廉姆斯，飞身的上篮打进，还造成了威廉姆斯的拉人犯规！
这一节打了八分钟左右，场上的比分是50比29。
林影也有点愤怒，不过除了愤怒以外，他还有一丝欣喜。
奥古斯汀包夹中把球分给了林影。
艾伦球馆暴起一阵欢呼声。
林影本来已经走到场边，看到这的时候也愣了一下。
堪萨斯大学已经把分差拉到20分开外了！
钱莫斯今晚的个人状态太好了。
林影抬头看了一眼比分。
但是下个回合，钱莫斯又一次挡拆后假投真突骗飞了杜兰特，杀到禁区后上篮得手！
当然能不能抓住机会，就要看他们这五个人接下来的表现了。
2+1！
“唰！”
原因也很简单，林影还没投进过三分！
科林斯是属于那种小钢炮类型的重型后卫，他的体重相对他的身高比较大，对抗出色，但是横移偏慢。
前场还是同样的战术。
43比26！
林影看着场上沉思着。
一节战罢，场上的比分是35比24。
估计等到比赛结束，钱莫斯会收到一堆写着电话号码的小纸条！
对比一下自己，他要想表现出色，除了提升个人实力外也要争取早日成为球队的战术核心。
当然还有很多，像防守卡位、挡拆策应，这些都是数据体现不了的。
林影在上半场可是传了几个好球。
这一下让他突起来了，科林斯跟不上了！
这一下，不管这场比赛打的怎么样，这事赛后肯定要上NCAA的新闻了！
就像之前威廉姆斯说过的那样，他的防守压迫力十足，艾布拉姆斯运着球都被他生断了一次。
这是觉得用首发打替补有点欺负人？还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛？
堪萨斯大学也是一瞬间又把比分拉开到了17分！
有上半场的默契配合，奥古斯汀这时候已经轻车熟路，借着挡拆就往里突破。
虽然依旧大比分落后着，但是想着想着，巴恩斯嘴角上扬，竟然露出了一丝笑容。
艾布拉姆斯把球拿稳后已经没了出手机会。
有点沮丧，还有点茫然。
他并没有接受过专业的篮球战术教育，所以他并不知道堪萨斯打的具体是什么体系的战术。
德州大学自信心找回来了，但是面对堪萨斯出色的战术素养，他们进攻端还是很难找到进攻机会。
在防守失败后，皮特曼有些懊恼地拍了一下自己的腿。
也就是说，奥古斯汀过掉科林斯之后
奥古斯汀控球组织，林影直接拉到高位打挡拆。
这是在给德州大学机会。
第二节打了七分多钟，场上德州大学已经又一次被堪萨斯打的溃不成军了。
这个挡拆，失败了。
赖特肩宽加上横移快，一下就把威廉姆斯给挡死了。
巴恩斯没说什么，不过他接下来做的说明他对球队的表现很不满。
暂停回来，德州大学的球权。
篮球穿网而过。
这个操作也把主场解说员看懵了，然后看笑了：
不过他和钱莫斯不一样的是，他如果成为核心得到的更多是球的支配球，并不是出手权。
巴恩斯面色铁青的叫了暂停。
堪萨斯这一次没再放空林影，而且再一次展现出了出色的战术素养，防守球员相互交流，直接绕过了挡拆。
堪萨斯的选择依旧是收缩，然后放了外弹到三分线的林影。
两边都没有调整首发阵容，上来堪萨斯的球权。
“这不是抢断，这是抢劫！”
虽然没成功把人挡住，但是他这会儿把对方打大前锋给拉到三分线！
第一节比赛钱莫斯只拿了4分，基本上处于一种没怎么打的状态。
现场立马就是一阵口哨声。
皮特曼甩了甩头，接着埋头往前跑了。
杜兰特拆开后上防的速度慢了，钱莫斯抓住机会，拆开后直接三分出手。
不过也就在这时，场边又是一声哨响，堪萨斯那边竟然也来了个五上五下！
两人四目相对，没有言语交流，但似乎又说了什么。
这值得尝试。
不过堪萨斯那边也不是吃素的，科林斯借着挡拆杀进内线，用变向晃开了皮特曼上篮拿下2分。
德州大学虽然落后着，但是凭借着替补的出色发挥，他们在这一节咬住了比分，并且还把分差缩小了一些。
钱莫斯上半场得分少，并不是他个人的状态不好，而是堪萨斯的战术都是从内线发起。
球在空中带着后旋，划过一道高高的抛物线。
这点可以让他不和杜兰特起冲突。
钱莫斯宛如天神下凡，第二节一上来连得了8分！
因为这是无声的羞辱！
然后一声脆响。
那个助教已经把林影自动归到这一类球员里面去了。
至于皮特曼，虽然减重很多但移动速度还是很慢，错位对上这种小后卫基本上只有看的份。
他直接来了个五上五下！
考恩抓下防守篮板，堪萨斯大学打出快攻。
难怪篮球发展后三分球会成为主流，这追分速度肉眼可见。
奥古斯汀一对一打科林斯，变向之后晃过了对方！
这第二节一上来就三分命中，看样子是要开始发挥了。
包括之前看到过林影训练的那个助教，在看完上半场后，也更倾向于林影是个“训练型选手”。
场边教练没有提醒，堪萨斯的队员这次没往外扑。
也没什么犹豫，他瞄一眼眶三分出手。
篮球直接空心入网！
中场休息回来，双方继续展开第二节的较量。
而且这时候林影的作用再一次体现了出来。
钱莫斯在右侧四十五度的持球，赖特拉到高位挡拆。
愤怒的情绪有时候也未必是坏事，至少可以激起队员们的好胜心。
当然比比分更重要的是他们把前半节丢掉的自信心又给找回来了。
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