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]    “竟然会有指导老师如此清闲吗?”凯尔特兴致缺缺,但话到嘴边,看到她认真的态度又变了个说辞,“那么,你想怎么做?”

    “也许就是因为我没有天赋呢?”

    “我试试?”

    他叹了口气,决定用实力打破女孩的幻想。

    这样,还会认真到继续做计划么?

    “嗯,好。”但这样要怎么无视呢?凯尔特笑了笑,举起自己的魔杖,吟唱魔咒,“咻咻呼呼可爱的泡泡圆圆的泡泡晶莹剔透而五彩斑斓的泡泡,请聆听我的祈愿。”

    ……

    “不会的!卡尔卡利校长和猫头鹰教授都说过只要有接触途径,寻找并掌握适合自己的正确方法,每个人就都可以使用魔法。你看,我来自连魔法都不曾记载的人类世界,现在不也学会魔法了!”棉因道,“会长你的科学课和实验课学得那样好,难道不知道失败是成功的妈妈吗?有失败才会有成功啊,我们来试试控制变量法吧!”

    不是魔杖的问题。

    棉因摇了摇头,“没有,我只是在想什么原因才会导致凯尔特会长学不会泡泡魔法。”

    魔杖的尖端,无事发生。

没有。

    只是想帮助别人的过家家把戏罢了,配合一下,等她过了这个兴头应该就差不多了……凯尔特无所谓地想,总不至于还能坚持帮他。

    那肯定不行!

    “哎呀,看来我是真的很没有天赋呢,”凯尔特早有心理预期,并不失望,但在对上棉因的视线的那刻,他还是愣了愣,“很难过吗?”

    凯尔特:“……好熟悉,这些话是从哪里看来的?”

    凯尔特:“……”

    是个人看到他这样的态度都会恼火。

    就像那个被他戳破的泡泡一样。

    棉因立刻端端正正地坐好,目光炯炯有神地顶着凯尔特的动作,“会长,我准备好了,请无视我,然后开始吧。”

    这不对劲!只要是会说话、又学会了咒语、拥有了魔杖的生物就可以使用魔法了,甚至——如果熟练了,等魔力凝实,不需要魔杖也可以使用魔法呢!每个同学都是那样,不该只有凯尔特是这样啊,难道是魔杖的问题?

    棉因:“是——是——是我的指导老师告诉我的!”

    难道要解释这些话是看动画片看来的吗?

    两秒后,依然无事发生。

    很难描述那束目光给他感觉。

    棉因:“……”

    晶莹剔透,像是泡泡,但在拥有了泡泡美丽外表的同时,也拥有了泡泡的脆弱。

    “抱歉,可以借用一下你的魔杖吗?”在得到点头后,棉因迟疑着拿过凯尔特手中的魔杖,又试着念了念,“咻咻!呼呼!可爱的泡泡呀!圆圆的泡泡呀!晶莹剔透而五彩斑斓的泡泡呀,请聆听我的祈愿吧!”

    一串泡泡再次倾泻而出。

    ……不会吧。

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