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] 这一幕被一直盯看王朝明的廉淑兰“盯”入眼帘，她对身边的同学拽拽这个、碰碰那个，无言地提示着大家向王朝明、艾光英看去。
廉淑兰对学习心不在焉，她左观右望发现了王朝明冥思苦想的“和尚念经”状，或许对此“状”饶有兴趣，或许对王朝明心存爱意，她目不转睛地盯着王朝明满脸笑意荡漾。
艾光英则心无旁骛、聚精会神地演算着一道数学题，从她的神情看她遇到了难题，王显玉老师不在，百思不得其解后她想到了王朝明，想去求教于他，又怕同学们议论笑话；不去，又实在不甘心。经过一番复杂的思想斗争，她选择向王朝明请教。
“可你得吃我十鞭子，我是‘扬鞭找婿’。”不等许习懦和同学们反应过来，廉淑兰扬起鞭子打向了许习懦。
王显玉老师走进教室，同学们立刻恢复了平静，又进入了聚精会神的学习状态。王显玉老师轻轻地在教室来回踱步，以备同学们请教。回答完艾光英的问题，他毫无目的地踱到许习懦桌前站下。
许习懦这才意识到廉淑兰先是麻痹、后是惩罚，跟自己开了个天大的玩笑。他拔腿就跑，但不及廉淑兰的鞭子迅速，跑着跑着鞭子还是抽到了他的背上。许习懦疼得呲牙咧嘴，但还是口舌牙硬地说:“廉淑兰，你别不信，我非娶了你不可！”
上课了，班主任王显玉老师按照以往惯例要把此次模拟考试成绩取得前十名的同学请上教室的讲台披红带花褒奖一番，总分第一名是王朝明，他既是班中第一名也是全级第一名，王显玉请王朝明上台，王朝明这次反而不好意思起来，说这次成绩比上次少了十几分，落后了，不应该上台。王显玉老师解释说这次数学、物理两科增加了不少难度，同学们的总成绩都有所下降是可以理解的，王朝明这才勉为其难地上了台。
于奶奶看着王朝明突然犯起愁来，王朝明问其原因，原来她是担心王朝明走后自己的生活又无着落。王朝明跟于奶奶开玩笑，说自己争取考到北京上学带上于奶奶一起去，北京□□前那块地儿的面积有几个学校大，都闲着没人种，他们去后不愁没地儿种。于奶奶认实，觉得那块地儿这么大没人种忒糟践，要王朝明带自己到北京后为王朝明种地撵鸡赶鸭。王朝明笑了，这才跟于奶奶说了实话，说自己走后已为于奶奶找好了下家接替自己，名字叫肖培安，于奶奶这才放下心来。
廉淑兰下课铃一响就挤出了教室，跨上自行车一溜风飞出了校门。一进家门在院中就问妈妈吃什么，妈妈告诉她吃馒头炒鸡蛋，她嫌弃妈妈又让自己吃这个，执拗地坐在饭桌前不动，妈妈问其原因，她没好气地回答是因为没有筷子，妈妈一边劝说一边为她拿来筷子。廉淑兰这才转移话题，问爸爸什么时间回来，说自己快要毕业了，自己的工作爸爸是怎么安排的。
许习懦趁同桌同学邰有财不备，又偷吃他罐头瓶里的咸菜炒肉，但被邰有财打掉了筷子。热水抬来了，趁邰有财忙着去舀水的空隙，许习懦慌不拿筷，将手指伸进他的罐头瓶内夹出一块肉忙塞进了自己嘴里。
王朝明这边儿刚审完题意欲开口对艾光英施教，抬起头的一瞬间，发现几乎全班同学的目光都聚焦到自己与艾光英身上，面对这尴尬之景，王朝明还没想到怎么应对，就听到全班同学几乎不约而同地大声高呼:“嗷——爱上了！”
几倒灌水的事儿，菜园很快浇完了，于奶奶让王朝明吃玉米饼子就鸡蛋，王朝明说自己的营养足够，吃玉米面饼子就炒白菜就很好。他舍不得吃鸡蛋，因鸡蛋在当时是稀罕之物，他要留给于奶奶吃好给她补充营养。
廉淑兰用一句方言的揶揄引得大家又是一阵发笑。
奸诈。”
最后，王显玉老师鼓励大家说国家的建设发展、个人的前途命运都维系于高考，大家现在只有努力刻苦学习，通过高考进入大学的殿堂继续深造，拥有满腹才华，才能更好地建设国家，对人类做出更大的贡献，也从而成就自己的未来、实现自己的人生理想和人生价值；否则，人生将是虚度的一生、浑浑噩噩的一生。王显玉老师的一席话说得同学们热血沸腾、激情澎湃，但也有极少数同学对此却无动于衷。
王朝明的学习方法特别，他采用的是“复映电影”式方法，就是闭上眼睛在大脑里回忆着老师的讲课内容，遇到“坎儿”或“阻碍”先冥思苦想，实在过不了这个“坎儿”再打开书本求教，他说这样学习的内容印象深刻。
艾光英也在被表扬之列，她披红带花与王朝明等九位同学站在讲台上。王显玉老师请她出列重点表扬了一番，说她成绩原来并不出众，但这次模拟考试成绩是班中第三名，近来一直是稳中求进，这是刻苦努力学习的结果，要求同学们向她学习。再看艾光英，这腼腆的性格经不起表扬，她早已羞得两颊通红，低着头，两手不知要放往何处。
下课后，许习懦在学校教导处张贴的“成才榜”上看到了自己的成绩，他又下降了几个名次，他自嘲自己就是与高考无缘。廉淑兰拿着鞭子又去跳“鞭舞”，有同学邀请她去“成才榜”看成绩，她漠不关心地说反正自己不考什么大学，从而拒绝了。
转眼到了午饭时间，同学们纷纷走向在讲台一侧的饭架，取下自己带来的玉米面或地瓜面煎饼和咸菜准备吃饭，艾光英待同学们都取完后最后一个取饭，但她只吃了一个煎饼，所以很快就吃完了。一女同学劝她说一顿饭只吃一个煎饼怎撑得了，艾光英脸一红笑笑说自己撑一撑也就过去了，不碍事。
王显玉惊诧得不禁脱口而出:“色情□□！？”他令许习懦站起来，可许习懦不知为什么就是直不起腰身。
王朝明来到位于学校西侧，与学校只一墙之隔的于奶奶家，于奶奶是一瘸腿老人，她虽“寡”但不属“孤寡”之列，但她确实又孤独，这话看似矛盾但又不矛盾，慢慢往下看看您就知道了。于奶奶见王朝明回来，和蔼地让其吃饭，说饭菜都在锅里。王朝明说吃饭不急，要先浇灌菜园。于奶奶说中午饭空儿不长，要他晚上再浇。王朝明执拗地说晚上有晚上的活儿，坚持中午浇，边说边走向辘轳，抓起倒灌儿就熟练地放到井中。
晚自习课上，教室内灯火通明，同学们不是“看”就是“写”，复习回味着一天来老师的讲课内容。
此时许习懦收住笑容，眼珠骨碌骨碌乱转起来，正准备回话否认，廉淑兰又说甚合她意，她愿意嫁给许习懦。同学们听后惊诧得面面相觑，许习懦却高兴得脸上笑开了花。
许习懦正专心地看着一本手抄书，对王显玉的临近毫无觉察。王显玉见许习懦看得如此专注，也好奇地默读起来。片刻，他觉得味儿不对，问许习懦看的什么书，许习懦毫无思想准备，惊醒过来，尽管两只眼珠骨碌骨碌急速转着，也没有想出什么好的办法应对，只好搪塞说看的作文。这节自习课安排的是数学课，王显玉不明白他怎么能看作文？便不容许习懦分说将手抄本抄到自己手里，小声读到:“《少女之心》，我叫曼娜，是位亭亭玉立的少女，在十四岁那年就与表哥恋爱了”
说到这儿，大家可能不免糊涂，王朝明跟于奶奶是个什么关系？为什么会出现上述情况？原来，王朝明跟于奶奶非亲非故，是王朝明考到新星县三中后发现于奶奶独自一人生活孤苦无依，于是心生怜悯，先是帮着于奶奶干这干那，后是开垦荒地种粮种菜，这样既解决了于奶奶的生活来源也贴补了自己，免得自己像其他同学那样从家中带饭；此外，还不断解决饭菜不足同学的应急之需。这不，王朝明一提艾光英吃不饱的事儿，于奶奶马上让王朝明每顿饭带一个玉米面饼子给她，还特意为艾光英煮了俩鸡蛋。就是因为这俩鸡蛋，让王朝明、艾光英在以后的生活里又增添了几分爱的情愫，这是后话暂且不表。
廉淑兰满是嘲讽的口吻说:“我信，俺信，俺等着你哩！”
] 这一幕被一直盯看王朝明的廉淑兰“盯”入眼帘，她对身边的同学拽拽这个、碰碰那个，无言地提示着大家向王朝明、艾光英看去。
廉淑兰对学习心不在焉，她左观右望发现了王朝明冥思苦想的“和尚念经”状，或许对此“状”饶有兴趣，或许对王朝明心存爱意，她目不转睛地盯着王朝明满脸笑意荡漾。
艾光英则心无旁骛、聚精会神地演算着一道数学题，从她的神情看她遇到了难题，王显玉老师不在，百思不得其解后她想到了王朝明，想去求教于他，又怕同学们议论笑话；不去，又实在不甘心。经过一番复杂的思想斗争，她选择向王朝明请教。
“可你得吃我十鞭子，我是‘扬鞭找婿’。”不等许习懦和同学们反应过来，廉淑兰扬起鞭子打向了许习懦。
王显玉老师走进教室，同学们立刻恢复了平静，又进入了聚精会神的学习状态。王显玉老师轻轻地在教室来回踱步，以备同学们请教。回答完艾光英的问题，他毫无目的地踱到许习懦桌前站下。
许习懦这才意识到廉淑兰先是麻痹、后是惩罚，跟自己开了个天大的玩笑。他拔腿就跑，但不及廉淑兰的鞭子迅速，跑着跑着鞭子还是抽到了他的背上。许习懦疼得呲牙咧嘴，但还是口舌牙硬地说:“廉淑兰，你别不信，我非娶了你不可！”
上课了，班主任王显玉老师按照以往惯例要把此次模拟考试成绩取得前十名的同学请上教室的讲台披红带花褒奖一番，总分第一名是王朝明，他既是班中第一名也是全级第一名，王显玉请王朝明上台，王朝明这次反而不好意思起来，说这次成绩比上次少了十几分，落后了，不应该上台。王显玉老师解释说这次数学、物理两科增加了不少难度，同学们的总成绩都有所下降是可以理解的，王朝明这才勉为其难地上了台。
于奶奶看着王朝明突然犯起愁来，王朝明问其原因，原来她是担心王朝明走后自己的生活又无着落。王朝明跟于奶奶开玩笑，说自己争取考到北京上学带上于奶奶一起去，北京□□前那块地儿的面积有几个学校大，都闲着没人种，他们去后不愁没地儿种。于奶奶认实，觉得那块地儿这么大没人种忒糟践，要王朝明带自己到北京后为王朝明种地撵鸡赶鸭。王朝明笑了，这才跟于奶奶说了实话，说自己走后已为于奶奶找好了下家接替自己，名字叫肖培安，于奶奶这才放下心来。
廉淑兰下课铃一响就挤出了教室，跨上自行车一溜风飞出了校门。一进家门在院中就问妈妈吃什么，妈妈告诉她吃馒头炒鸡蛋，她嫌弃妈妈又让自己吃这个，执拗地坐在饭桌前不动，妈妈问其原因，她没好气地回答是因为没有筷子，妈妈一边劝说一边为她拿来筷子。廉淑兰这才转移话题，问爸爸什么时间回来，说自己快要毕业了，自己的工作爸爸是怎么安排的。
许习懦趁同桌同学邰有财不备，又偷吃他罐头瓶里的咸菜炒肉，但被邰有财打掉了筷子。热水抬来了，趁邰有财忙着去舀水的空隙，许习懦慌不拿筷，将手指伸进他的罐头瓶内夹出一块肉忙塞进了自己嘴里。
王朝明这边儿刚审完题意欲开口对艾光英施教，抬起头的一瞬间，发现几乎全班同学的目光都聚焦到自己与艾光英身上，面对这尴尬之景，王朝明还没想到怎么应对，就听到全班同学几乎不约而同地大声高呼:“嗷——爱上了！”
几倒灌水的事儿，菜园很快浇完了，于奶奶让王朝明吃玉米饼子就鸡蛋，王朝明说自己的营养足够，吃玉米面饼子就炒白菜就很好。他舍不得吃鸡蛋，因鸡蛋在当时是稀罕之物，他要留给于奶奶吃好给她补充营养。
廉淑兰用一句方言的揶揄引得大家又是一阵发笑。
奸诈。”
最后，王显玉老师鼓励大家说国家的建设发展、个人的前途命运都维系于高考，大家现在只有努力刻苦学习，通过高考进入大学的殿堂继续深造，拥有满腹才华，才能更好地建设国家，对人类做出更大的贡献，也从而成就自己的未来、实现自己的人生理想和人生价值；否则，人生将是虚度的一生、浑浑噩噩的一生。王显玉老师的一席话说得同学们热血沸腾、激情澎湃，但也有极少数同学对此却无动于衷。
王朝明的学习方法特别，他采用的是“复映电影”式方法，就是闭上眼睛在大脑里回忆着老师的讲课内容，遇到“坎儿”或“阻碍”先冥思苦想，实在过不了这个“坎儿”再打开书本求教，他说这样学习的内容印象深刻。
艾光英也在被表扬之列，她披红带花与王朝明等九位同学站在讲台上。王显玉老师请她出列重点表扬了一番，说她成绩原来并不出众，但这次模拟考试成绩是班中第三名，近来一直是稳中求进，这是刻苦努力学习的结果，要求同学们向她学习。再看艾光英，这腼腆的性格经不起表扬，她早已羞得两颊通红，低着头，两手不知要放往何处。
下课后，许习懦在学校教导处张贴的“成才榜”上看到了自己的成绩，他又下降了几个名次，他自嘲自己就是与高考无缘。廉淑兰拿着鞭子又去跳“鞭舞”，有同学邀请她去“成才榜”看成绩，她漠不关心地说反正自己不考什么大学，从而拒绝了。
转眼到了午饭时间，同学们纷纷走向在讲台一侧的饭架，取下自己带来的玉米面或地瓜面煎饼和咸菜准备吃饭，艾光英待同学们都取完后最后一个取饭，但她只吃了一个煎饼，所以很快就吃完了。一女同学劝她说一顿饭只吃一个煎饼怎撑得了，艾光英脸一红笑笑说自己撑一撑也就过去了，不碍事。
王显玉惊诧得不禁脱口而出:“色情□□！？”他令许习懦站起来，可许习懦不知为什么就是直不起腰身。
王朝明来到位于学校西侧，与学校只一墙之隔的于奶奶家，于奶奶是一瘸腿老人，她虽“寡”但不属“孤寡”之列，但她确实又孤独，这话看似矛盾但又不矛盾，慢慢往下看看您就知道了。于奶奶见王朝明回来，和蔼地让其吃饭，说饭菜都在锅里。王朝明说吃饭不急，要先浇灌菜园。于奶奶说中午饭空儿不长，要他晚上再浇。王朝明执拗地说晚上有晚上的活儿，坚持中午浇，边说边走向辘轳，抓起倒灌儿就熟练地放到井中。
晚自习课上，教室内灯火通明，同学们不是“看”就是“写”，复习回味着一天来老师的讲课内容。
此时许习懦收住笑容，眼珠骨碌骨碌乱转起来，正准备回话否认，廉淑兰又说甚合她意，她愿意嫁给许习懦。同学们听后惊诧得面面相觑，许习懦却高兴得脸上笑开了花。
许习懦正专心地看着一本手抄书，对王显玉的临近毫无觉察。王显玉见许习懦看得如此专注，也好奇地默读起来。片刻，他觉得味儿不对，问许习懦看的什么书，许习懦毫无思想准备，惊醒过来，尽管两只眼珠骨碌骨碌急速转着，也没有想出什么好的办法应对，只好搪塞说看的作文。这节自习课安排的是数学课，王显玉不明白他怎么能看作文？便不容许习懦分说将手抄本抄到自己手里，小声读到:“《少女之心》，我叫曼娜，是位亭亭玉立的少女，在十四岁那年就与表哥恋爱了”
说到这儿，大家可能不免糊涂，王朝明跟于奶奶是个什么关系？为什么会出现上述情况？原来，王朝明跟于奶奶非亲非故，是王朝明考到新星县三中后发现于奶奶独自一人生活孤苦无依，于是心生怜悯，先是帮着于奶奶干这干那，后是开垦荒地种粮种菜，这样既解决了于奶奶的生活来源也贴补了自己，免得自己像其他同学那样从家中带饭；此外，还不断解决饭菜不足同学的应急之需。这不，王朝明一提艾光英吃不饱的事儿，于奶奶马上让王朝明每顿饭带一个玉米面饼子给她，还特意为艾光英煮了俩鸡蛋。就是因为这俩鸡蛋，让王朝明、艾光英在以后的生活里又增添了几分爱的情愫，这是后话暂且不表。
廉淑兰满是嘲讽的口吻说:“我信，俺信，俺等着你哩！”