第 98 章 第九十六章
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] ‘所以数独玩得非常好的人，你说的....这叫。’男孩抓了抓头，他想不起那个词。
‘原来如此。’男孩恍然大悟，用手指头点了点其他数字：‘这么说来，2，4，6，8一共出现了三次，它们是..’男孩想了几秒。
‘我，我又怎么会知道呢。’
一字一句，传进耳朵里。
‘原来如此。’男孩恍然大悟。
‘姐姐，你好厉害啊。’男孩一脸意料之外的表情：‘你怎么会知道这些？’
2+4+9...
听到话，男孩放下勺子，眼神稍有不悦地瞅着安室透。
‘诶？’男孩转过头，盯着安室透。
‘姐姐，’他尝试地叫一声。
‘再看看吧小朋友。’见小男孩和加奈子互动的一幕，安室透装作没事般地拉开冰柜，把做好的三明治一个个补充进去，像不假思索般：‘马虎犯错了也说不定哦。’
他一边做着三明治，一边关注着加奈子和男孩，用心地倾听着。
1+9+5...
个印上了数字。
加奈子没说话，没有打扰他，而是捧起咖啡杯，环顾店里的顾客们，又看着窗外的花草风景，享受闲暇的时光。
已把面包片从微波炉里拿出来，正将夹容物层层叠进去的安室透停下动作，转头瞅了男孩一眼。
同时，男孩也不解。
见状，男孩凑得更近了，神情认真地盯着餐巾纸。
2+6+7...
‘我只是随便说说。’
‘诶？’男孩好奇又不解地睁着眼。
男孩保持姿势。思考了几秒后，他看看左右，像是在找合适的人。最终，男孩的目光落在身旁正看电脑的加奈子身上。
2+5+8...
‘哦，好。’男孩立即把铅笔头从嘴里拽出来，递过去。
‘如果你也不会的话，’见加奈子这个反应，男孩用手指了指她的笔记本：‘能用电脑查一下吗？’
男孩看着安室透，等对方的解释。见安室透并没有理会自己，男孩稍撇了下嘴，不以为意。
听到这，安室透目光转向加奈子，温柔地望着她。
？？
‘因为它能锻炼人的观察力，逻辑推理能力以及心态。’加奈子补充:‘你看，把每个方格内的数字进行记忆，行列比较，或者从细枝末节里得到启发，靠的是观察力。’
一声叹气传来。咬铅笔的男孩拧着眉头，右手抓着头，一下子仰倚在椅子上。
‘同样来说，假如这里是4，’加奈子又选定了左侧边的一个空格：‘那么，这里，还有这里...也都不能是4。这么说，你明白了吗？’
‘这样啊，我知道，’男孩拿起铅笔，在小册子的背面写起来：
听出自己男人的意思，加奈子温柔安抚道：‘那就再检查看看吧。’
4+5+6...
‘对，逻辑推理能力，’男孩点点头：‘肯定就练得非常好了，我说得对吧。’
‘哦，谢谢。’男孩放下笔，把小册子移到一旁，接过食物。
‘也许还没走到那一步，所以（暂且）看不到相悖的地方。’
而她说的这些，也被吧台后的安室透听到了。
安室透没回答他，把托盘放在台子上，表情一如既往温和，没往心里去，继续做着事。
‘姐姐，我已经解出5个数了。’就在安室透刚朝旁边走了两步，下一秒钟，男孩一副志在必得的模样朝加奈子炫耀道：‘照这么看，离胜利不远了。’
‘理论上是这样。’加奈子道。
‘你好奇怪啊，你都不知道我在做什么...’男孩似乎有些看不起金发男人的语气。
‘布丁好了哦。’安室透把托盘递给男孩。
认出那是什么，安室透的嘴角略带笑意。他没说话，而是开始准备三明治要用的材料。
见这一幕，安室透像一个大男孩般笑笑，甚至稍耸肩；看对方的神情依旧是充满善意的：
‘没错。它们只能位于非四角的方格。所以我说这里只有5的位置是确定的，其他位置的数都可以变换哦。’加奈子喝了一口咖啡：’在具体题目里，就要解解看了。’
‘原来如此。’男孩点头，又想了一会儿，从加奈子的手里接回铅笔：‘那什么是幻方（Magicsquare)呢？题上说，不仅要Antiknight，每条对角线的数字和相同，还要最中间的9格是幻方。我以前做的都很简单，可这次只给了4个数还有这些条件。好难啊。’
出乎意料的是，加奈子想了想：‘无马是说，数独中的每个方格的数字都要和它前进两格再拐一格后的那格数字不相同才行。’
于是他转而把勺子和餐巾纸放在了托盘上布丁碗的左侧。
‘这样，没想到数独还有这么多功用。’男孩惊讶，听得也津津有味。
‘三阶幻方，从一加到九是四十五，每一行每一列的和相同，’感受到吧台后投来的目光，加奈子停下抬头，见那位金色头发的先生，也在认真听着，她抿嘴笑了笑，很安心：‘除以三后得到十五，也就是说每一行，每一列以及对角线的和都是15。接下来只要找出1到9中所有加在一起是15的三个数组合就行了。’
‘没错呢，因为在所有的（3x3）格子中，只有位于最中间的格子参与累加的次数最多，一行一列，外加两次对角线。也就是说，它必须是最能够和其他数组成15的，出现了4次的数字。而在你刚刚写过的数字里，只有5符合要求。’
‘数独，我也玩过呢。’加奈子柔和道：‘练习网球时，研究过一段时间。’
‘幻方吗？’加奈子用手指在小册子的格子上画着：‘就是9（3x3)个格子的每一行，每一列及对角线的数字和必须相等。不过，最中间的肯定是5，不会有错。’
男孩认真听着。
‘你...’男孩抓了抓头：‘你知不知道（日语）无马（Antiknight)是什么意思？’
‘我只是随口说说而已。’见状，安室透放三明治的动作丝毫没变，脸上的神情也很自然，没有波动。
加奈子转过头：‘嗯？’
安室透看看手表，时间已到。他从冰箱里取出布丁，放上托盘，然后取了一把勺子和几张餐巾纸，
‘与此同时还要从一小步，一格的安排中推演出一行，一列的关联和走向，并在此基础上扩展，直至推导出所有行，所有列的数值。这种分析判断力，在球场时能起到神效。比如说根据对手的跑动路线判断漏点，加以攻击，或者脑中对战术的掌控及其展开更清晰明确，让接下来的每一拍，每一个跑位，以及承前启后的安排都各有功效。’
听到话，安室透只是扬了扬嘴角，视线注视店内的顾客，
‘唉。’
刚准备把它们也放上托盘，安室透突然意识到：做数独的男孩用左手拿铅笔。
‘回答正确。’加奈子笑着。
几分钟后。
‘也就是说，’加奈子瞥了瞥他的小册子，伸出手：‘笔可以借我用一下吗？’
‘方格的这种移动叫Knight,无马是Antiknight，就是说这些数字都要不相同才对。’加奈子放下笔。
写完所有八种组合后，男孩瞅了瞅，似乎找到了规律：‘难道说，因为5出现的频率最多，所以，所以....’
‘我知道了！在四个角！每行，每列加一次对角线！一定是这样对不对！’他叫道，同时露出了笑脸。
‘那剩下的1，3，7，9，只出现了两次，所以，只能...’男孩接着道。
加奈子接过铅笔，抽出垫在咖啡杯下的餐巾纸，稍稍铺展，在上面轻轻画了一个9x9方格，并在中间的空格里写下了一个5：‘你看，’她跟男孩说。
听到话，站在冰箱前的安室透转过头，看着他们。
‘你看，只要一个/一排出来了，剩下的就像多米诺骨牌一样，自然而然对上了。’
‘诶？五？为什么呢？’
男孩已经在5个方格里填上了数，表情颇为得意。
3+5+7...
‘这种东西就是这样，只有做过的人才知道，要是做错的话，下一步根本无法推下去。’
‘你说什么...’
‘那样的话早就被察觉到了。’小男孩边说边拿起小匙，准备先吃布丁。
‘Antiknight的意思。我在做数独，上面说‘位于knightmove的方格里不能包含同样的数值，是要怎么样？’
‘是这样，谢谢！’男孩非常开心：‘放心吧，我一定能解开的。’他拍拍胸脯，咬起铅笔，继续投入进去。
‘是嘛，恭喜...’加奈子话还没落音。
他语气平和，自言自语般。
安室透因为好奇瞥了一眼小册子上的数字。数独上的每行每列，每个数字的排布都清晰地印入他的眼中，也只不过四五秒钟，他便移开了视线。安室透没说什么，只是继续着店里的工作。
‘以5作比方，如果这里是5，那么这里，这里，还有这里...’她根据进两拐一的顺序，在5的周边，以环形的样子画出了8个方格：‘都不能是5。’
男孩觉得奇怪。他转回头，看了看加奈子。
‘逻辑推理能力，’加奈子补充道。
3+4+8...
1+6+8...
五分钟后，
‘你说什么？’被店里的杂音干扰到的加奈子并没听清，她凑近一些。
] ‘所以数独玩得非常好的人，你说的....这叫。’男孩抓了抓头，他想不起那个词。
‘原来如此。’男孩恍然大悟，用手指头点了点其他数字：‘这么说来，2，4，6，8一共出现了三次，它们是..’男孩想了几秒。
‘我，我又怎么会知道呢。’
一字一句，传进耳朵里。
‘原来如此。’男孩恍然大悟。
‘姐姐，你好厉害啊。’男孩一脸意料之外的表情：‘你怎么会知道这些？’
2+4+9...
听到话，男孩放下勺子，眼神稍有不悦地瞅着安室透。
‘诶？’男孩转过头，盯着安室透。
‘姐姐，’他尝试地叫一声。
‘再看看吧小朋友。’见小男孩和加奈子互动的一幕，安室透装作没事般地拉开冰柜，把做好的三明治一个个补充进去，像不假思索般：‘马虎犯错了也说不定哦。’
他一边做着三明治，一边关注着加奈子和男孩，用心地倾听着。
1+9+5...
个印上了数字。
加奈子没说话，没有打扰他，而是捧起咖啡杯，环顾店里的顾客们，又看着窗外的花草风景，享受闲暇的时光。
已把面包片从微波炉里拿出来，正将夹容物层层叠进去的安室透停下动作，转头瞅了男孩一眼。
同时，男孩也不解。
见状，男孩凑得更近了，神情认真地盯着餐巾纸。
2+6+7...
‘我只是随便说说。’
‘诶？’男孩好奇又不解地睁着眼。
男孩保持姿势。思考了几秒后，他看看左右，像是在找合适的人。最终，男孩的目光落在身旁正看电脑的加奈子身上。
2+5+8...
‘哦，好。’男孩立即把铅笔头从嘴里拽出来，递过去。
‘如果你也不会的话，’见加奈子这个反应，男孩用手指了指她的笔记本：‘能用电脑查一下吗？’
男孩看着安室透，等对方的解释。见安室透并没有理会自己，男孩稍撇了下嘴，不以为意。
听到这，安室透目光转向加奈子，温柔地望着她。
？？
‘因为它能锻炼人的观察力，逻辑推理能力以及心态。’加奈子补充:‘你看，把每个方格内的数字进行记忆，行列比较，或者从细枝末节里得到启发，靠的是观察力。’
一声叹气传来。咬铅笔的男孩拧着眉头，右手抓着头，一下子仰倚在椅子上。
‘同样来说，假如这里是4，’加奈子又选定了左侧边的一个空格：‘那么，这里，还有这里...也都不能是4。这么说，你明白了吗？’
‘这样啊，我知道，’男孩拿起铅笔，在小册子的背面写起来：
听出自己男人的意思，加奈子温柔安抚道：‘那就再检查看看吧。’
4+5+6...
‘对，逻辑推理能力，’男孩点点头：‘肯定就练得非常好了，我说得对吧。’
‘哦，谢谢。’男孩放下笔，把小册子移到一旁，接过食物。
‘也许还没走到那一步，所以（暂且）看不到相悖的地方。’
而她说的这些，也被吧台后的安室透听到了。
安室透没回答他，把托盘放在台子上，表情一如既往温和，没往心里去，继续做着事。
‘姐姐，我已经解出5个数了。’就在安室透刚朝旁边走了两步，下一秒钟，男孩一副志在必得的模样朝加奈子炫耀道：‘照这么看，离胜利不远了。’
‘理论上是这样。’加奈子道。
‘你好奇怪啊，你都不知道我在做什么...’男孩似乎有些看不起金发男人的语气。
‘布丁好了哦。’安室透把托盘递给男孩。
认出那是什么，安室透的嘴角略带笑意。他没说话，而是开始准备三明治要用的材料。
见这一幕，安室透像一个大男孩般笑笑，甚至稍耸肩；看对方的神情依旧是充满善意的：
‘没错。它们只能位于非四角的方格。所以我说这里只有5的位置是确定的，其他位置的数都可以变换哦。’加奈子喝了一口咖啡：’在具体题目里，就要解解看了。’
‘原来如此。’男孩点头，又想了一会儿，从加奈子的手里接回铅笔：‘那什么是幻方（Magicsquare)呢？题上说，不仅要Antiknight，每条对角线的数字和相同，还要最中间的9格是幻方。我以前做的都很简单，可这次只给了4个数还有这些条件。好难啊。’
出乎意料的是，加奈子想了想：‘无马是说，数独中的每个方格的数字都要和它前进两格再拐一格后的那格数字不相同才行。’
于是他转而把勺子和餐巾纸放在了托盘上布丁碗的左侧。
‘这样，没想到数独还有这么多功用。’男孩惊讶，听得也津津有味。
‘三阶幻方，从一加到九是四十五，每一行每一列的和相同，’感受到吧台后投来的目光，加奈子停下抬头，见那位金色头发的先生，也在认真听着，她抿嘴笑了笑，很安心：‘除以三后得到十五，也就是说每一行，每一列以及对角线的和都是15。接下来只要找出1到9中所有加在一起是15的三个数组合就行了。’
‘没错呢，因为在所有的（3x3）格子中，只有位于最中间的格子参与累加的次数最多，一行一列，外加两次对角线。也就是说，它必须是最能够和其他数组成15的，出现了4次的数字。而在你刚刚写过的数字里，只有5符合要求。’
‘数独，我也玩过呢。’加奈子柔和道：‘练习网球时，研究过一段时间。’
‘幻方吗？’加奈子用手指在小册子的格子上画着：‘就是9（3x3)个格子的每一行，每一列及对角线的数字和必须相等。不过，最中间的肯定是5，不会有错。’
男孩认真听着。
‘你...’男孩抓了抓头：‘你知不知道（日语）无马（Antiknight)是什么意思？’
‘我只是随口说说而已。’见状，安室透放三明治的动作丝毫没变，脸上的神情也很自然，没有波动。
加奈子转过头：‘嗯？’
安室透看看手表，时间已到。他从冰箱里取出布丁，放上托盘，然后取了一把勺子和几张餐巾纸，
‘与此同时还要从一小步，一格的安排中推演出一行，一列的关联和走向，并在此基础上扩展，直至推导出所有行，所有列的数值。这种分析判断力，在球场时能起到神效。比如说根据对手的跑动路线判断漏点，加以攻击，或者脑中对战术的掌控及其展开更清晰明确，让接下来的每一拍，每一个跑位，以及承前启后的安排都各有功效。’
听到话，安室透只是扬了扬嘴角，视线注视店内的顾客，
‘唉。’
刚准备把它们也放上托盘，安室透突然意识到：做数独的男孩用左手拿铅笔。
‘回答正确。’加奈子笑着。
几分钟后。
‘也就是说，’加奈子瞥了瞥他的小册子，伸出手：‘笔可以借我用一下吗？’
‘方格的这种移动叫Knight,无马是Antiknight，就是说这些数字都要不相同才对。’加奈子放下笔。
写完所有八种组合后，男孩瞅了瞅，似乎找到了规律：‘难道说，因为5出现的频率最多，所以，所以....’
‘我知道了！在四个角！每行，每列加一次对角线！一定是这样对不对！’他叫道，同时露出了笑脸。
‘那剩下的1，3，7，9，只出现了两次，所以，只能...’男孩接着道。
加奈子接过铅笔，抽出垫在咖啡杯下的餐巾纸，稍稍铺展，在上面轻轻画了一个9x9方格，并在中间的空格里写下了一个5：‘你看，’她跟男孩说。
听到话，站在冰箱前的安室透转过头，看着他们。
‘你看，只要一个/一排出来了，剩下的就像多米诺骨牌一样，自然而然对上了。’
‘诶？五？为什么呢？’
男孩已经在5个方格里填上了数，表情颇为得意。
3+5+7...
‘这种东西就是这样，只有做过的人才知道，要是做错的话，下一步根本无法推下去。’
‘你说什么...’
‘那样的话早就被察觉到了。’小男孩边说边拿起小匙，准备先吃布丁。
‘Antiknight的意思。我在做数独，上面说‘位于knightmove的方格里不能包含同样的数值，是要怎么样？’
‘是这样，谢谢！’男孩非常开心：‘放心吧，我一定能解开的。’他拍拍胸脯，咬起铅笔，继续投入进去。
‘是嘛，恭喜...’加奈子话还没落音。
他语气平和，自言自语般。
安室透因为好奇瞥了一眼小册子上的数字。数独上的每行每列，每个数字的排布都清晰地印入他的眼中，也只不过四五秒钟，他便移开了视线。安室透没说什么，只是继续着店里的工作。
‘以5作比方，如果这里是5，那么这里，这里，还有这里...’她根据进两拐一的顺序，在5的周边，以环形的样子画出了8个方格：‘都不能是5。’
男孩觉得奇怪。他转回头，看了看加奈子。
‘逻辑推理能力，’加奈子补充道。
3+4+8...
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五分钟后，
‘你说什么？’被店里的杂音干扰到的加奈子并没听清，她凑近一些。
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