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]    受到这事影响,本就不热衷上课的沈以星,课时更开起了小差。

    商。

    好像……心事被人发现,她喉间酸涩,脸颊滚烫。

    书吟问:“谁?”

    她大大咧咧地,浑然不管书吟要不要在这儿记笔记,流畅快速地写下了那个名字。

    草稿本里,写的都是人名。

    她有些遮不住这双眼里的喜欢,与被发觉秘密的无所适从。

    蓦地。

为了那个暧昧了快一年都没追到手的女的,和文科实验班的男的在球场上比谁进球进的多。个没出息的,手打骨折就算了,球也没进几个。真丢人。”

    写答案时,书吟心里也没什么底。

    从。

    映入书吟的眼里。

    一笔一划。

    讲台上的英语老师是看着她走了快一节课的神的,见她突然叫了出来,老师故作不懂,老神在在地笑着:“沈以星同学好像知道这个问题的答案,让我们有请沈以星同学回答一下。”

    沈以星没想到私底下这些小动作被老师看的清清楚楚,她不好意思地挠挠头。

    找个会弹钢琴的人不难,难的是找个和沈以星有默契的。

    一个字,又一个字。

    最大胆的时候,也只敢在考试时要回收的草稿纸里,写过scz这三个英文字母。

    “坐下吧,沈以星,以后开小差的时候安静点。”英语老师语气温柔地说。

    书吟愣住。

    她从未在她的书本里,草稿纸里,写下过他的名字。

    沈以星厚脸皮地应:“好嘞。”

    沈以星没说,而是拿起笔,要在草稿纸上写名字的时候,发现纸面密密麻麻,没有一处空地。

    沈以星气不打一处来:“我上哪儿找个会弹钢琴还和我有默契的人啊?”

    书吟记板书时,无意瞥了眼。

    沈以星惊呼了声:“对啊——”

    沈以星眨眨眼,硬着头皮站了起来。

    她低头,向书吟求助。

    眨眼的动作放得很慢,却又不敢和沈以星对视。

    有的很耳熟,好像在哪儿听过。

    恰好英语老师叫人回答问题,题目太难,一时间,班里鸦雀无声。

    沈以星再也按捺不住激动的喜悦,兴高采烈地和书吟分享:“我知道找谁和我合奏了!”

    书吟连忙在纸上写下答案。

    她拿着草稿本,在上面一笔一划地写着字。

    得到英语老师赞赏的目光:“很好,这道题书吟同学回答对了。”

    沈以星突然嚎了一声,引得所有人注目过来。

    书吟替她发愁:“那怎么办?”

    书吟愣了下,随即,脸热得不行。

    书吟记起来,是沈以星的发小。

    沈以星和她大眼瞪小眼:“我也不知道。”

    洲。

    她左右张望,最后发现书吟的课本还有处空地。

    几乎是她坐下的一瞬间,下课铃就响了。

    沈以星这位朋友和她搭配演出过多次,二人的两位老师,正好是一对夫妻。他们时常一块儿上课,偶尔,老师还会让他俩合奏。

    沈以星照着念了一遍。

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