第19章 每个人都能上学？万朝羡慕！
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] “不行咱就先禁止学习天幕上的工具。”
那岂不是说，后世的女子也和男子一样，都可以去读书了？
所以刘邦反倒对这件事不怎么强求。
崇祯时期。
看着天幕上给出对于清朝的评价，刘邦叹了口气。
“不过，天幕上的武器倒是给朕提了个醒，此物，国之利器。”
而给大明的人口都订立好户口，代代相传，万世不得变动的户籍制度，其目的就是让民众被锁在他规定好的制度框架内，不要跳出来。
同时，李鸿章也反问那名记者：
“为了维持统治所以不愿意推广机器，不愿意推广教育，安于现状是吗……”
“如今天幕提醒，或许我大清应该将西学提上日程。”
刘邦摇摇头，对于清朝的做法并不赞同。
“因为对于满清皇室来说，能用人力干的活，为什么要用机器来干呢，要是这些人闲下来了，就会胡思乱想，就可能影响满清的统治。因此，李鸿章才会对大清的未来感到深深的绝望。”
假设苏瑾是一个平民。
“李鸿章在访美期间，就看到了美国的工业化，工厂的机器一开起来，一天的产量，就比得上一万个苦力的产量了。”
“等找到好办法再说吧。”
战国时期。
意识到现代文明和他大秦有着绝对的不同的嬴政，也意识到了，自己恐怕很难去学习这种治国方式。
崇祯皇帝看着天幕上的画面，觉得他大明似乎没有什么能够用得到的。
“大清的普通人是否都能够上学？”
“你怎么看？”
汉末。
一名拜上帝教的教徒在和自己的同僚聊天时唉声叹气道。
大秦。
发展与不发展，朱元璋因为面临的问题没有清朝那么多，所以可以更多的考虑，如何让这种技术，既能够使用，又不影响到大明的统治。
嬴政并不感到绝望，却也被震撼的无以复加。
比起大汉的传万世，还不如能够决定自己后面是否能够传位给刘如意更加值的他去关心。
……
“后世之人在从业上似乎比较自由，那后世的朝廷不怕出现乱民吗？”
李鸿章回答：
以方便维持大明的统治。
但是或许是因为登上帝位时的年纪已经很大了，又或者说是因为距离始皇帝太近，目睹了这位寻求长生，寻求大秦万世永存的始皇被方士糊弄，以及死后的一地鸡毛。
“哎，这辈子能活得像天幕上的一条狗就知足了。”
……
一位记者问李鸿章：
洪秀全手底下的拜上帝教的教徒们，最近也因为这些天幕有些骚动。
“始皇帝想传万世，结果二世而亡，这到了两千多年后，还有人想这虚无缥缈的事。”
而刚刚，天幕也说古人看到现代文明会感到绝望。
如果是个人的功绩，那这位领导者，可真是彪炳千古，至少，她自认可做不到这种事，为了稳固自己的帝位，就已经耗尽精力了。
“……”
“陛下，这天幕上说的工厂，臣以为是个重要信息，此前未曾出现过，一日产量赶得上万人，也不知道说的具体是什么？”
天幕继续播放。
他将年羹尧叫来，询问他的意见。
“只有达官贵人的孩子需要上学，穷人的孩子需要农活，也只有男孩子需要上学。”
朱元璋满心的疑问，即便是没有了皇帝，那总归得得有领导者吧？不能一个国家没有人治理，变成上古时期的样子吧？
“人人有饭吃，人人有衣穿，人人能读书。”
“士农工商，总要有人去做，人人求学，岂不是人人都想做官，那谁人从军，谁人从商，谁人做工？”
“西学又会不会影响大清的稳定，朕的摊丁入亩也还没有完成，最近太多人打着天幕的旗号煽动百姓，朕也是有心无力啊。”
他又想起了天幕画面上曾经出现过的苏瑾。
“青，取之于蓝而青于蓝，后世之人人人求学，可见学习的重要性。”
……
虽然也希望大明能够像后世一样发达，倒是如果影响了统治，那还是算了吧。
“倘若像后世那样武器差距过大，恐怕我大清儿郎们再骁勇善战也是无用。”
嬴政又一次被天幕上的话震惊到了。
“要是能够生活在后世，或许能够遇到更多的文学大家吧？”
后世没有连皇帝都没有了，这些所谓的女子不能为官、不能科举之类的条条框框，是不是会被一起废除？
而且，听那个记者的语气，似乎这还是理所当然的，完全不是什么值得骄傲的事情。
“后世的朝廷是怎么做的呢？”
听着自己心腹大臣的意见，雍正点点头，做沉思状。
想到天幕上的恐怖武器，雍正皇帝感到一阵心力交瘁。
“难道你们美国人的孩子都能上学吗？”
武则天也是在天幕中捕捉到了一个关键的信息，似乎那个外国记者说的是，人人都能读书，而不是所有的男子都能读书。
那从他短短出现的几次言谈举止上来看，其虽然没有一些世家名门的规矩，但是一定是读过书。
“……”
“孺子求学，要积跬步，方能至千里。”
想到这里，武则天不由得深深的喘了口气。
说到底，本质上朱元璋也和清朝的统治者没有什么两样，遇到任何问题，首先考虑的，不是华夏的未来、百姓的生活如何，而是自家的统治基础。
朱元璋敏锐的察觉到了这一点，而且……
朱元璋皱眉看着后世李鸿章和外国记者的对话。
正如康熙那纠结的心情一般。
也不知道，这究竟是所谓时代的发展，还是个人的功绩。
他们发现，似乎洪秀全给他们画的大饼，竟然没有天幕上后世已经实现的大。
不过倒是对后世的一些情况有了新的感悟。
“人人都去求学，那谁去种地呢？”
如此想来，这必然不是什么倾国之力去做的事情，而是一件正常的不能再正常的事情。
除了想要以外，还多了一份警惕。
“不知道后人的诗才如何，有没有有名的诗人，真想和他们结识一番啊。”
“但是李鸿章也明白，即使知道这些事，也改变不了什么。”
难得，因为今天的天幕信息太过震撼，雍正皇帝让太监把他本来要批阅的奏折收了起来。
张角辛酸的看着天幕上讲述的事。
记者想都没想，就回答道：“那当然。”
“李鸿章也告诉慈溪，天朝上国的底蕴，不是那些西方国家可以比的，但是我们太安于现状了，言外之意就是如果大清不做出改变，迟早会有走向灭亡的一天。”
看着天幕，李白唏嘘不已。
李世民不禁唏嘘不已，历朝历代所推崇的三皇五帝时期，比之后世，也不及万一，他真的好想要亲自到后世看一看，看一看后世之人，是不是人人如龙。
在他看来，元朝的灭亡，就是因为管理制度太过宽松。
这后世，简直比他幻想中的世界，还要美好无数倍。
他年纪大了，即便是知晓了这些事，面对百废待兴的大汉朝，也没时间折腾了，只能留给后人去做了。
毕竟，即便是不考虑会不会出现那些学习了有碍于大秦统治的书籍，便是倾国之力，他也不可能让大秦的每个人都读书，只是竹简就造不过来。
那后世的女子是不是可以为官呢？
“后世是因为人人都能读书才变得如此繁华的吗？”
原来，有待解决的问题，居然多到了这般。
除了那工厂
人人都能读书，后人或许也人人都能作诗吧？
“人人都能读书，便是幻想中的盛世，也不过如此吧。”
大汉。
他现在到底也还是皇帝，不可能背叛自己的阶级，如果可以，他也希望自己的大汉能够万世永存。
要警惕使用甚至是不能使用！
特别是天幕画面上所说的，满清皇室不愿意用机器而愿意用人，让老百姓忙起来，不然胡思乱想，可是会影响统治。
大唐。
“这就是现代文明吗？”
“可是是怎么供养那么多学子的，又是学的什么呢？”
他有点儿不悦。
虽然这个清朝是灭亡了他大明的朝代，但是朱元璋对此观点却是深表认同。
“可是，要从哪一步开始入手呢？”
唯一的区别，无非是姓朱还是姓爱罢了。
“每个人都能读书，这怎么可能？！”
因为知晓了大明在日后会灭亡，所以朱元璋最近在疯狂的借着从天幕上学习到的知识，来修补他大明的国策。
荀子最近也有借着天幕来教育弟子们的举动，有时候，也会和弟子们一起讨论天幕中的某件事的合理性以及存在的原因。
大明。
“臣以为，就像此前天幕说的，西学行洋务，说明大清在日后，的确需要这些西方这些奇技淫巧。”
意识到这一点后，朱元璋也对这些天幕展示的技术开始产生了别样的想法。
虽说，他对后世的许多成就，抱有的是赞许的态度，可是，今天的天幕，倒也是提醒了他。
清末。
] “不行咱就先禁止学习天幕上的工具。”
那岂不是说，后世的女子也和男子一样，都可以去读书了？
所以刘邦反倒对这件事不怎么强求。
崇祯时期。
看着天幕上给出对于清朝的评价，刘邦叹了口气。
“不过，天幕上的武器倒是给朕提了个醒，此物，国之利器。”
而给大明的人口都订立好户口，代代相传，万世不得变动的户籍制度，其目的就是让民众被锁在他规定好的制度框架内，不要跳出来。
同时，李鸿章也反问那名记者：
“为了维持统治所以不愿意推广机器，不愿意推广教育，安于现状是吗……”
“如今天幕提醒，或许我大清应该将西学提上日程。”
刘邦摇摇头，对于清朝的做法并不赞同。
“因为对于满清皇室来说，能用人力干的活，为什么要用机器来干呢，要是这些人闲下来了，就会胡思乱想，就可能影响满清的统治。因此，李鸿章才会对大清的未来感到深深的绝望。”
假设苏瑾是一个平民。
“李鸿章在访美期间，就看到了美国的工业化，工厂的机器一开起来，一天的产量，就比得上一万个苦力的产量了。”
“等找到好办法再说吧。”
战国时期。
意识到现代文明和他大秦有着绝对的不同的嬴政，也意识到了，自己恐怕很难去学习这种治国方式。
崇祯皇帝看着天幕上的画面，觉得他大明似乎没有什么能够用得到的。
“大清的普通人是否都能够上学？”
“你怎么看？”
汉末。
一名拜上帝教的教徒在和自己的同僚聊天时唉声叹气道。
大秦。
发展与不发展，朱元璋因为面临的问题没有清朝那么多，所以可以更多的考虑，如何让这种技术，既能够使用，又不影响到大明的统治。
嬴政并不感到绝望，却也被震撼的无以复加。
比起大汉的传万世，还不如能够决定自己后面是否能够传位给刘如意更加值的他去关心。
……
“后世之人在从业上似乎比较自由，那后世的朝廷不怕出现乱民吗？”
李鸿章回答：
以方便维持大明的统治。
但是或许是因为登上帝位时的年纪已经很大了，又或者说是因为距离始皇帝太近，目睹了这位寻求长生，寻求大秦万世永存的始皇被方士糊弄，以及死后的一地鸡毛。
“哎，这辈子能活得像天幕上的一条狗就知足了。”
……
一位记者问李鸿章：
洪秀全手底下的拜上帝教的教徒们，最近也因为这些天幕有些骚动。
“始皇帝想传万世，结果二世而亡，这到了两千多年后，还有人想这虚无缥缈的事。”
而刚刚，天幕也说古人看到现代文明会感到绝望。
如果是个人的功绩，那这位领导者，可真是彪炳千古，至少，她自认可做不到这种事，为了稳固自己的帝位，就已经耗尽精力了。
“……”
“陛下，这天幕上说的工厂，臣以为是个重要信息，此前未曾出现过，一日产量赶得上万人，也不知道说的具体是什么？”
天幕继续播放。
他将年羹尧叫来，询问他的意见。
“只有达官贵人的孩子需要上学，穷人的孩子需要农活，也只有男孩子需要上学。”
朱元璋满心的疑问，即便是没有了皇帝，那总归得得有领导者吧？不能一个国家没有人治理，变成上古时期的样子吧？
“人人有饭吃，人人有衣穿，人人能读书。”
“士农工商，总要有人去做，人人求学，岂不是人人都想做官，那谁人从军，谁人从商，谁人做工？”
“西学又会不会影响大清的稳定，朕的摊丁入亩也还没有完成，最近太多人打着天幕的旗号煽动百姓，朕也是有心无力啊。”
他又想起了天幕画面上曾经出现过的苏瑾。
“青，取之于蓝而青于蓝，后世之人人人求学，可见学习的重要性。”
……
虽然也希望大明能够像后世一样发达，倒是如果影响了统治，那还是算了吧。
“倘若像后世那样武器差距过大，恐怕我大清儿郎们再骁勇善战也是无用。”
嬴政又一次被天幕上的话震惊到了。
“要是能够生活在后世，或许能够遇到更多的文学大家吧？”
后世没有连皇帝都没有了，这些所谓的女子不能为官、不能科举之类的条条框框，是不是会被一起废除？
而且，听那个记者的语气，似乎这还是理所当然的，完全不是什么值得骄傲的事情。
“后世的朝廷是怎么做的呢？”
听着自己心腹大臣的意见，雍正点点头，做沉思状。
想到天幕上的恐怖武器，雍正皇帝感到一阵心力交瘁。
“难道你们美国人的孩子都能上学吗？”
武则天也是在天幕中捕捉到了一个关键的信息，似乎那个外国记者说的是，人人都能读书，而不是所有的男子都能读书。
那从他短短出现的几次言谈举止上来看，其虽然没有一些世家名门的规矩，但是一定是读过书。
“……”
“孺子求学，要积跬步，方能至千里。”
想到这里，武则天不由得深深的喘了口气。
说到底，本质上朱元璋也和清朝的统治者没有什么两样，遇到任何问题，首先考虑的，不是华夏的未来、百姓的生活如何，而是自家的统治基础。
朱元璋敏锐的察觉到了这一点，而且……
朱元璋皱眉看着后世李鸿章和外国记者的对话。
正如康熙那纠结的心情一般。
也不知道，这究竟是所谓时代的发展，还是个人的功绩。
他们发现，似乎洪秀全给他们画的大饼，竟然没有天幕上后世已经实现的大。
不过倒是对后世的一些情况有了新的感悟。
“人人都去求学，那谁去种地呢？”
如此想来，这必然不是什么倾国之力去做的事情，而是一件正常的不能再正常的事情。
除了想要以外，还多了一份警惕。
“不知道后人的诗才如何，有没有有名的诗人，真想和他们结识一番啊。”
“但是李鸿章也明白，即使知道这些事，也改变不了什么。”
难得，因为今天的天幕信息太过震撼，雍正皇帝让太监把他本来要批阅的奏折收了起来。
张角辛酸的看着天幕上讲述的事。
记者想都没想，就回答道：“那当然。”
“李鸿章也告诉慈溪，天朝上国的底蕴，不是那些西方国家可以比的，但是我们太安于现状了，言外之意就是如果大清不做出改变，迟早会有走向灭亡的一天。”
看着天幕，李白唏嘘不已。
李世民不禁唏嘘不已，历朝历代所推崇的三皇五帝时期，比之后世，也不及万一，他真的好想要亲自到后世看一看，看一看后世之人，是不是人人如龙。
在他看来，元朝的灭亡，就是因为管理制度太过宽松。
这后世，简直比他幻想中的世界，还要美好无数倍。
他年纪大了，即便是知晓了这些事，面对百废待兴的大汉朝，也没时间折腾了，只能留给后人去做了。
毕竟，即便是不考虑会不会出现那些学习了有碍于大秦统治的书籍，便是倾国之力，他也不可能让大秦的每个人都读书，只是竹简就造不过来。
那后世的女子是不是可以为官呢？
“后世是因为人人都能读书才变得如此繁华的吗？”
原来，有待解决的问题，居然多到了这般。
除了那工厂
人人都能读书，后人或许也人人都能作诗吧？
“人人都能读书，便是幻想中的盛世，也不过如此吧。”
大汉。
他现在到底也还是皇帝，不可能背叛自己的阶级，如果可以，他也希望自己的大汉能够万世永存。
要警惕使用甚至是不能使用！
特别是天幕画面上所说的，满清皇室不愿意用机器而愿意用人，让老百姓忙起来，不然胡思乱想，可是会影响统治。
大唐。
“这就是现代文明吗？”
“可是是怎么供养那么多学子的，又是学的什么呢？”
他有点儿不悦。
虽然这个清朝是灭亡了他大明的朝代，但是朱元璋对此观点却是深表认同。
“可是，要从哪一步开始入手呢？”
唯一的区别，无非是姓朱还是姓爱罢了。
“每个人都能读书，这怎么可能？！”
因为知晓了大明在日后会灭亡，所以朱元璋最近在疯狂的借着从天幕上学习到的知识，来修补他大明的国策。
荀子最近也有借着天幕来教育弟子们的举动，有时候，也会和弟子们一起讨论天幕中的某件事的合理性以及存在的原因。
大明。
“臣以为，就像此前天幕说的，西学行洋务，说明大清在日后，的确需要这些西方这些奇技淫巧。”
意识到这一点后，朱元璋也对这些天幕展示的技术开始产生了别样的想法。
虽说，他对后世的许多成就，抱有的是赞许的态度，可是，今天的天幕，倒也是提醒了他。
清末。
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