01108 四年级机动战士驾驶科卢瑟老师
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] 此外，直到上个学年结束为止，我也只是二年生的一员，各位都是我的学长，所以还希望能够和大家成为畅所欲言的朋友。
基尼阿斯·萨哈林晋升为技术上校，任常务副局长；
“很好。”
“在做的各位，是不是宇宙居民的一份子？”
像你这样的俗物，根本无法成为吾等之同志！”
几个月前还是到处给人敬礼的份，现在变成了被敬礼的一方。”
教室里一阵安静之后，有一个人举起了手，卢瑟一看，是熟人强尼·雷登，自然就点头允许了。
卢瑟心想果然如此，然后很恶趣味的利用起程序正义来。
牧濑红莉栖任命为上尉相当官；
“能透露一下爱娜小姐的联系方式吗？”
之前卢瑟虽然已经获得了中尉军衔，但是在士官学院里一直依据学员身份，穿着学员的无军衔（准尉）制服；今天作为教官，自然要穿上上尉的军服。
推开门，阶梯教室里面至少也是四年级生的学员们已经有序就座，面对这些‘前辈’，卢瑟深吸一口气后，稳步走上讲台。
“没有了！”
有什么问题吗？”
卢瑟·萨哈林上尉和诺里斯·巴卡德上尉担任教官，爱娜以学员兼助教的身份转入该科。
卢瑟定睛看去，果然是他，装模作样的翻了翻名册后，卢瑟装腔作势的确认起来。
卡托已经察觉到一点不对劲了，不过卢瑟也并没有大幅偷换概念的打算，只是拿这个打个基础而已。
而且总体来说，这门课程还非常的新，所以希望大家能够和我一起教学相长，一起完成这个艰巨而重要的工作。
“很好，那么让我们开始正式上课吧！”
“低俗！
已经习惯的课堂礼仪，在一阵齐刷刷的落座声中结束，卢瑟稍稍回味了一下第一次担当教官角色的感觉后，和身旁的爱娜对视了一下，开始了发言。
更何况，想必大家对于某些事情也早有预感了吧？
但是，无论是为了大义也好，个人的小利也罢，从结果来看，优秀的机动战士机师都是我吉恩公国所需要的人才。
③萨哈林研究所升格为吉恩公国国立新技术研究局，基西莉亚·扎比上校任局长，直属于公国总帅府，并在格拉纳达设立分支机构；
“我估计很多人已经听说过我了。
虽然觉得卢瑟的说法有些微妙，不过卡托理所当然的给出了肯定的答复。
“……是的，但是……”
爱娜·萨哈林获得少尉军衔；
卢瑟示意卡托稍安勿躁，又示意大家安静之后，开始尝试说服卡托。
诺里斯·巴卡德晋升为上尉；
作为一所军事院校，学员自然需要向教官——现役军人或者相当官敬礼以示尊敬。
但是我也清楚，在座的诸位中不乏有飞行小时以千计的熟练飞行员；
卢瑟苦笑起来，正要说些什么的时候，另一个学员站了起来。
“……非常抱歉！”
“他们为了自己利益所做的努力，是不是为了宇宙居民的利益所做的努力？”
“我记得，我没有允许你发言吧？”
“起立，敬礼！”
我是卢瑟·萨哈林，上尉军衔。
卢瑟一边向向他敬礼的学员回礼，一边和爱娜走在去教室的路上。
当然，好奇的眼光和窃窃私语是少不了的，毕竟卢瑟目前顶着一张15岁少年的脸，却穿着中级军官的制服。
而卢瑟则开始‘君子可欺之以方’。
④在吉恩国立士官学院成立机动战士驾驶科，第一期的机动战士驾驶科一共分了4个班，每班50人左右。
爱娜虽然也可以依据助教身份穿上少尉军服，但是她还是低调的选择了学员的准尉制服。
“各位机动战士驾驶科的同学们，就如同我刚才所说的那样，我想在座的各位通过努力，争取到了这不多的名额转入机动战士驾驶科，毫无疑问都有各自的目的，我也一样。
“阿尔贝多·卡托学员？”
之所以我们能够以教官的身份，教授这门新开设的学科，是因为由于某些原因，我已经有了500小时以上的机动战士驾驶经验，和两次实机战斗经验，爱娜也有了一次实机战斗经验和100小时以上的机动战士驾驶经验。
站在我旁边的是我的妹妹爱娜·萨哈林少尉，她将作为学员兼助教的身份一起参与教学。
强尼·雷登不着调的话语，让教室里一下子哄堂大笑起来，爱娜则害羞的低下头。
3）机动装甲研究所，负责比格罗的改良和其他机动装甲开发相关事宜。
“很好。”
看卡托低头认错暂时冷静了下来，卢瑟示意两人都坐下，然后回答起了强尼·雷登的问题。
众人见状，又是一片哄笑，在这其中的卡托几乎就又站了起来。
4）新人类研究所，负责新人类能力的军事应用和其他运用。
除了卢瑟和诺里斯之外，另外两个班分别由去年毕业，家族参与了机动战士生产的松永真上尉，和之前作为多兹鲁特别助理参与了机动战士测试的兰巴·拉尔中尉负责。
其中，原萨哈林研究所团队获得了以下晋升和任命：
虽然和各位相比，这份实机经验使我成为了教官；
于是卢瑟开始加码。
成立直属总帅府的新技术研究局特务科，由莫妮卡·凯迪拉克特务中尉负责。
爱娜笑着应和着卢瑟，在两人的说笑之间，机动战士驾驶科的教室到了。
随着卢瑟带领萨哈林研究所的大家用机动战士和机动装甲取得了辉煌的胜利，吉恩公国的次期主力兵器自然也毫无疑问的确定为机动战士，顺理成章的也就很快做出了以下的一系列决定。
为了各自宝贵的生命，也请珍惜现在的每一天。
卢瑟满意的点点头，然后重新转向全体学员。
“不过说实在的，真是没有想到，自己会以教官的身份出现在这里。
①确认了机动战士主力兵器的地位，根据模拟对抗测试中MS-02的反馈，尽快完成MS-03的设计工作；要求吉恩尼克社和兹玛德社做好准备，根据MS-03的设计完成稿各自开发一款性能有较大进步的MS-04作为次期主力兵器之候补。
吾等乃是为了宇宙居民的权益而聚集起来的志士，为了吉恩主义的理念而在这里刻苦学习！
“不好意思，如果想要爱娜的联系方式的话，请在机动战士的驾驶技术胜过我之后再说。”
“如果他们在为了自己利益努力的同时，主观或者客观的保护了其他宇宙市民的利益，是应该批评，还是应该赞扬呢？”
1）米氏粒子研究所，负责米氏悬浮飞行技术，能量弹夹技术和米氏粒子拘束效应（光束近战武器和I立场）等米氏粒子相关技术和效应的军事运用研究。
很显然，卢瑟的意思就是强尼·雷登虽然口花花，但是不仅他本人就是宇宙居民的一份子，同时作为能够通过政审接受机动战士驾驶科培训的预备士官，毫无疑问按照卡托的逻辑也将在客观上保护其他宇宙居民的利益，所以卡托也在片刻的沉默之后，调低了对同学过高的道德标准。
“各位请坐。”
“是我，卢瑟·萨哈林教官。”
“是的！”
很显然，这也算是一种政治正确的问法，卡托不可能给出否定答案的。
“卢瑟哥哥！”
UC0073年6月，Side3所属殖民卫星“海平线”，吉恩国立士官学院。www.xueyuwx.com
卢瑟·萨哈林特许提前毕业，晋升为上尉军衔，‘辅佐’基西莉亚上校主持日常工作；
“……应该赞扬。”
2）机动战士研究所，负责肢体机动以及机动战士在米氏粒子散布环境下的单独应用和协同应用研究。
还有什么问题吗？”
但是卡托同学，不知道你能不能回答我一个问题？”
从今天开始，担任各位机动战士驾驶科学员的教官。
可以说，这个机动战士驾驶科就是将来吉恩公国势力图的缩影，多兹鲁派和基西莉亚派并立，各大世族担当了重要工作，而基连则隐身于幕后操控一切。
②要求MIP社在萨哈林研究所的支持下对比格罗进行量产化设计，初期计划量产15-20台。
“是！”
随着他的话，才轻松下来的教室氛围又一下子就冷了场。
阿尔贝多·卡托和强尼·雷登引发的“我们为何而学习”事件意外激发了大家的学习热情，也一定程度上初步打消了学员们潜意识中对卢瑟的轻视，教学得以顺利的推进。
今天就是在经过了转科测试和一系列事务性工作后，机动战士驾驶科的第一次开课，而卢瑟也首次以教官的身份，来到了吉恩国立士官学院。
“上课！”
“卡托同学说的毫无疑问是正确的，我可没有被特务科请去喝茶的兴趣。
距离那次至关重要的模拟对抗测试，时间已经过去了一个多月了。
新技术研究局下属以下分支机构：
而在具体的教学方式上，除了理论课、身体素质课和图上作业课之外，由于计划用作培训的MS-03还在最终设计阶段，况且即使小批量量产也不会富裕到足够所有首批机动战士驾驶科的学员们人手一台实际操作的程度，实践课主要就是通过卢瑟之前一个多月里在新技术研究局主持开发的驾驶模拟器来进行的。
] 此外，直到上个学年结束为止，我也只是二年生的一员，各位都是我的学长，所以还希望能够和大家成为畅所欲言的朋友。
基尼阿斯·萨哈林晋升为技术上校，任常务副局长；
“很好。”
“在做的各位，是不是宇宙居民的一份子？”
像你这样的俗物，根本无法成为吾等之同志！”
几个月前还是到处给人敬礼的份，现在变成了被敬礼的一方。”
教室里一阵安静之后，有一个人举起了手，卢瑟一看，是熟人强尼·雷登，自然就点头允许了。
卢瑟心想果然如此，然后很恶趣味的利用起程序正义来。
牧濑红莉栖任命为上尉相当官；
“能透露一下爱娜小姐的联系方式吗？”
之前卢瑟虽然已经获得了中尉军衔，但是在士官学院里一直依据学员身份，穿着学员的无军衔（准尉）制服；今天作为教官，自然要穿上上尉的军服。
推开门，阶梯教室里面至少也是四年级生的学员们已经有序就座，面对这些‘前辈’，卢瑟深吸一口气后，稳步走上讲台。
“没有了！”
有什么问题吗？”
卢瑟·萨哈林上尉和诺里斯·巴卡德上尉担任教官，爱娜以学员兼助教的身份转入该科。
卢瑟定睛看去，果然是他，装模作样的翻了翻名册后，卢瑟装腔作势的确认起来。
卡托已经察觉到一点不对劲了，不过卢瑟也并没有大幅偷换概念的打算，只是拿这个打个基础而已。
而且总体来说，这门课程还非常的新，所以希望大家能够和我一起教学相长，一起完成这个艰巨而重要的工作。
“很好，那么让我们开始正式上课吧！”
“低俗！
已经习惯的课堂礼仪，在一阵齐刷刷的落座声中结束，卢瑟稍稍回味了一下第一次担当教官角色的感觉后，和身旁的爱娜对视了一下，开始了发言。
更何况，想必大家对于某些事情也早有预感了吧？
但是，无论是为了大义也好，个人的小利也罢，从结果来看，优秀的机动战士机师都是我吉恩公国所需要的人才。
③萨哈林研究所升格为吉恩公国国立新技术研究局，基西莉亚·扎比上校任局长，直属于公国总帅府，并在格拉纳达设立分支机构；
“我估计很多人已经听说过我了。
虽然觉得卢瑟的说法有些微妙，不过卡托理所当然的给出了肯定的答复。
“……是的，但是……”
爱娜·萨哈林获得少尉军衔；
卢瑟示意卡托稍安勿躁，又示意大家安静之后，开始尝试说服卡托。
诺里斯·巴卡德晋升为上尉；
作为一所军事院校，学员自然需要向教官——现役军人或者相当官敬礼以示尊敬。
但是我也清楚，在座的诸位中不乏有飞行小时以千计的熟练飞行员；
卢瑟苦笑起来，正要说些什么的时候，另一个学员站了起来。
“……非常抱歉！”
“他们为了自己利益所做的努力，是不是为了宇宙居民的利益所做的努力？”
“我记得，我没有允许你发言吧？”
“起立，敬礼！”
我是卢瑟·萨哈林，上尉军衔。
卢瑟一边向向他敬礼的学员回礼，一边和爱娜走在去教室的路上。
当然，好奇的眼光和窃窃私语是少不了的，毕竟卢瑟目前顶着一张15岁少年的脸，却穿着中级军官的制服。
而卢瑟则开始‘君子可欺之以方’。
④在吉恩国立士官学院成立机动战士驾驶科，第一期的机动战士驾驶科一共分了4个班，每班50人左右。
爱娜虽然也可以依据助教身份穿上少尉军服，但是她还是低调的选择了学员的准尉制服。
“各位机动战士驾驶科的同学们，就如同我刚才所说的那样，我想在座的各位通过努力，争取到了这不多的名额转入机动战士驾驶科，毫无疑问都有各自的目的，我也一样。
“阿尔贝多·卡托学员？”
之所以我们能够以教官的身份，教授这门新开设的学科，是因为由于某些原因，我已经有了500小时以上的机动战士驾驶经验，和两次实机战斗经验，爱娜也有了一次实机战斗经验和100小时以上的机动战士驾驶经验。
站在我旁边的是我的妹妹爱娜·萨哈林少尉，她将作为学员兼助教的身份一起参与教学。
强尼·雷登不着调的话语，让教室里一下子哄堂大笑起来，爱娜则害羞的低下头。
3）机动装甲研究所，负责比格罗的改良和其他机动装甲开发相关事宜。
“很好。”
看卡托低头认错暂时冷静了下来，卢瑟示意两人都坐下，然后回答起了强尼·雷登的问题。
众人见状，又是一片哄笑，在这其中的卡托几乎就又站了起来。
4）新人类研究所，负责新人类能力的军事应用和其他运用。
除了卢瑟和诺里斯之外，另外两个班分别由去年毕业，家族参与了机动战士生产的松永真上尉，和之前作为多兹鲁特别助理参与了机动战士测试的兰巴·拉尔中尉负责。
其中，原萨哈林研究所团队获得了以下晋升和任命：
虽然和各位相比，这份实机经验使我成为了教官；
于是卢瑟开始加码。
成立直属总帅府的新技术研究局特务科，由莫妮卡·凯迪拉克特务中尉负责。
爱娜笑着应和着卢瑟，在两人的说笑之间，机动战士驾驶科的教室到了。
随着卢瑟带领萨哈林研究所的大家用机动战士和机动装甲取得了辉煌的胜利，吉恩公国的次期主力兵器自然也毫无疑问的确定为机动战士，顺理成章的也就很快做出了以下的一系列决定。
为了各自宝贵的生命，也请珍惜现在的每一天。
卢瑟满意的点点头，然后重新转向全体学员。
“不过说实在的，真是没有想到，自己会以教官的身份出现在这里。
①确认了机动战士主力兵器的地位，根据模拟对抗测试中MS-02的反馈，尽快完成MS-03的设计工作；要求吉恩尼克社和兹玛德社做好准备，根据MS-03的设计完成稿各自开发一款性能有较大进步的MS-04作为次期主力兵器之候补。
吾等乃是为了宇宙居民的权益而聚集起来的志士，为了吉恩主义的理念而在这里刻苦学习！
“不好意思，如果想要爱娜的联系方式的话，请在机动战士的驾驶技术胜过我之后再说。”
“如果他们在为了自己利益努力的同时，主观或者客观的保护了其他宇宙市民的利益，是应该批评，还是应该赞扬呢？”
1）米氏粒子研究所，负责米氏悬浮飞行技术，能量弹夹技术和米氏粒子拘束效应（光束近战武器和I立场）等米氏粒子相关技术和效应的军事运用研究。
很显然，卢瑟的意思就是强尼·雷登虽然口花花，但是不仅他本人就是宇宙居民的一份子，同时作为能够通过政审接受机动战士驾驶科培训的预备士官，毫无疑问按照卡托的逻辑也将在客观上保护其他宇宙居民的利益，所以卡托也在片刻的沉默之后，调低了对同学过高的道德标准。
“各位请坐。”
“是我，卢瑟·萨哈林教官。”
“是的！”
很显然，这也算是一种政治正确的问法，卡托不可能给出否定答案的。
“卢瑟哥哥！”
UC0073年6月，Side3所属殖民卫星“海平线”，吉恩国立士官学院。www.xueyuwx.com
卢瑟·萨哈林特许提前毕业，晋升为上尉军衔，‘辅佐’基西莉亚上校主持日常工作；
“……应该赞扬。”
2）机动战士研究所，负责肢体机动以及机动战士在米氏粒子散布环境下的单独应用和协同应用研究。
还有什么问题吗？”
但是卡托同学，不知道你能不能回答我一个问题？”
从今天开始，担任各位机动战士驾驶科学员的教官。
可以说，这个机动战士驾驶科就是将来吉恩公国势力图的缩影，多兹鲁派和基西莉亚派并立，各大世族担当了重要工作，而基连则隐身于幕后操控一切。
②要求MIP社在萨哈林研究所的支持下对比格罗进行量产化设计，初期计划量产15-20台。
“是！”
随着他的话，才轻松下来的教室氛围又一下子就冷了场。
阿尔贝多·卡托和强尼·雷登引发的“我们为何而学习”事件意外激发了大家的学习热情，也一定程度上初步打消了学员们潜意识中对卢瑟的轻视，教学得以顺利的推进。
今天就是在经过了转科测试和一系列事务性工作后，机动战士驾驶科的第一次开课，而卢瑟也首次以教官的身份，来到了吉恩国立士官学院。
“上课！”
“卡托同学说的毫无疑问是正确的，我可没有被特务科请去喝茶的兴趣。
距离那次至关重要的模拟对抗测试，时间已经过去了一个多月了。
新技术研究局下属以下分支机构：
而在具体的教学方式上，除了理论课、身体素质课和图上作业课之外，由于计划用作培训的MS-03还在最终设计阶段，况且即使小批量量产也不会富裕到足够所有首批机动战士驾驶科的学员们人手一台实际操作的程度，实践课主要就是通过卢瑟之前一个多月里在新技术研究局主持开发的驾驶模拟器来进行的。
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