01003 米诺夫斯基@提不起劲来
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] 爱娜：卢瑟哥哥！
基西莉亚在后排找到了爱娜，相互点头致意后坐了下去。
卢瑟则微笑着点头。
教授脸色微变的点了点头。
更何况为了卖模型或者让其他监督做OVA，自相矛盾或者画蛇添足的设定何其之多？
超监督：那么，下一话，‘那家伙是新人类吗？’，敬请期待。
这个与其说是提问，不如说是提案的说法在众人中引起一片议论之声，过了一会才平静下来。教授也露出了思考的神情。
——米氏粒子技术真方便啊——
卢瑟：不是我逗你，是我真的不知道啦。
爱娜&a;a;卢瑟：……
认真你就输了。
谢谢。”
诺里斯带着话筒走了过来，带着关切的目光让其他同学把话筒递给了卢瑟。
司会的人看到卢瑟举了手，立刻点了卢瑟的名，看来也是认出了他。
而“米氏悬浮飞行技术”这个设定，就是事后为了解释这个不合理现象而追加，然后后续又沿用了的……
这个时候，坐在前排的基西莉亚似乎想到了什么，她站了起来，示意教授稍候并且让司会给她也拿来了一个麦克。
“你的这个想法很有意思。不过考虑到产生悬浮效应需要的能量，初步看起来有些得不偿失。”
脑内传来阿秋有意为之的棒读声。
——小剧场——
这样我们只需要很小的动力就可以推动物体飞行了。
在这样目光中，卢瑟尽力掩饰着自己发言时腿抖的生理反应，微笑亲切而好奇的发言。
超监督：不理解就对了。
手持话筒站起来的卢瑟，受到了众人的关注。
据说，是据说哦，当时动画的制作人员忙糊涂了，随手就让白色基地号在大气圈内悬浮飞行前进了。
大多数的是好奇，可以听到“是萨哈林家的那个中二病私生子呢”这样的私语，爱娜的目光中包含了担心和信任，强尼是善意的期待，基西莉亚则是审视。
不久之后，讲座进入了收尾阶段。
卢瑟意味深长的微笑起来。
卢瑟：嗨诶，聪明如爱娜也不能理解吗？
但是我想电波本身及其能量应该不会消失，那么是不是存在一种可能性，在米氏粒子网格状后，利用电波来产生反作用力，从而产生类似于反重力的效果使物体悬浮。
（卢瑟目视超监督，爱娜亦如此）
我这边也没有问题，只是如果不介意的话，我可以带爱娜和诺里斯一起参与吗？”
在这个方面，卢瑟也没有什么办法，因为从卢瑟的角度来讲，无法从这两点上来说服教授放弃叛逃，况且他和教授之前也没有什么联系，也没有机会和立场来加以说服。
掌声结束之后，就开始答疑阶段，基本都是三四年级的几个知名人物在提问，而在几个问题之后，卢瑟就举起了手来。
说着，基西莉亚目视两人，不过与其说是确认，不如说只是礼貌的单方面通知而已。
“那么，有请后排的那位二年级同学。”
那么退而求其次的，只好增加教授叛逃的难度了……
思考了片刻之后，教授认真作了解答。
基尼阿斯还好吗？
经过了这件事情，其他人又草草的提了几个问题后，校长重申了一遍保密义务，就结束了这次讲座。
关于这个问题，方便的话，我想和你还有教授单独谈谈，可以吗？”
超监督：这也是没有办法的，名作在成为名作之前，怎么可能花大功夫做出一个完美无缺的设定呢？
在基西莉亚·扎比的带领下，礼堂里面响起了整齐的掌声。
‘哇啊，好可怕啊！’
“米诺夫斯基教授，我是二年级的卢瑟·萨哈林，很高兴能够有机会向您提问。
爱娜：卢瑟哥哥，不好意思，但是你提到的这个‘米氏悬浮飞行技术’的原理我还是不太理解。
我的问题是这样的，刚才您的助手在说明米氏粒子的特性时，提到如果使用电力让米氏粒子网格状的话，可以形成阻断电波的效果。
“感谢您的关心，基西莉亚阁下，托福家兄甚好。
爱娜&a;a;卢瑟：好随意啊。
“很久不见了，卢瑟。
卢瑟：其实我也只是照读罢了。
（爱娜害羞点头，卢瑟摊手）
“当然。”
“那么，接下来我们进入提问和答疑阶段，有请托雷诺夫·Y·米诺夫斯基教授为我们答疑。”
说不定。
] 爱娜：卢瑟哥哥！
基西莉亚在后排找到了爱娜，相互点头致意后坐了下去。
卢瑟则微笑着点头。
教授脸色微变的点了点头。
更何况为了卖模型或者让其他监督做OVA，自相矛盾或者画蛇添足的设定何其之多？
超监督：那么，下一话，‘那家伙是新人类吗？’，敬请期待。
这个与其说是提问，不如说是提案的说法在众人中引起一片议论之声，过了一会才平静下来。教授也露出了思考的神情。
——米氏粒子技术真方便啊——
卢瑟：不是我逗你，是我真的不知道啦。
爱娜&a;a;卢瑟：……
认真你就输了。
谢谢。”
诺里斯带着话筒走了过来，带着关切的目光让其他同学把话筒递给了卢瑟。
司会的人看到卢瑟举了手，立刻点了卢瑟的名，看来也是认出了他。
而“米氏悬浮飞行技术”这个设定，就是事后为了解释这个不合理现象而追加，然后后续又沿用了的……
这个时候，坐在前排的基西莉亚似乎想到了什么，她站了起来，示意教授稍候并且让司会给她也拿来了一个麦克。
“你的这个想法很有意思。不过考虑到产生悬浮效应需要的能量，初步看起来有些得不偿失。”
脑内传来阿秋有意为之的棒读声。
——小剧场——
这样我们只需要很小的动力就可以推动物体飞行了。
在这样目光中，卢瑟尽力掩饰着自己发言时腿抖的生理反应，微笑亲切而好奇的发言。
超监督：不理解就对了。
手持话筒站起来的卢瑟，受到了众人的关注。
据说，是据说哦，当时动画的制作人员忙糊涂了，随手就让白色基地号在大气圈内悬浮飞行前进了。
大多数的是好奇，可以听到“是萨哈林家的那个中二病私生子呢”这样的私语，爱娜的目光中包含了担心和信任，强尼是善意的期待，基西莉亚则是审视。
不久之后，讲座进入了收尾阶段。
卢瑟意味深长的微笑起来。
卢瑟：嗨诶，聪明如爱娜也不能理解吗？
但是我想电波本身及其能量应该不会消失，那么是不是存在一种可能性，在米氏粒子网格状后，利用电波来产生反作用力，从而产生类似于反重力的效果使物体悬浮。
（卢瑟目视超监督，爱娜亦如此）
我这边也没有问题，只是如果不介意的话，我可以带爱娜和诺里斯一起参与吗？”
在这个方面，卢瑟也没有什么办法，因为从卢瑟的角度来讲，无法从这两点上来说服教授放弃叛逃，况且他和教授之前也没有什么联系，也没有机会和立场来加以说服。
掌声结束之后，就开始答疑阶段，基本都是三四年级的几个知名人物在提问，而在几个问题之后，卢瑟就举起了手来。
说着，基西莉亚目视两人，不过与其说是确认，不如说只是礼貌的单方面通知而已。
“那么，有请后排的那位二年级同学。”
那么退而求其次的，只好增加教授叛逃的难度了……
思考了片刻之后，教授认真作了解答。
基尼阿斯还好吗？
经过了这件事情，其他人又草草的提了几个问题后，校长重申了一遍保密义务，就结束了这次讲座。
关于这个问题，方便的话，我想和你还有教授单独谈谈，可以吗？”
超监督：这也是没有办法的，名作在成为名作之前，怎么可能花大功夫做出一个完美无缺的设定呢？
在基西莉亚·扎比的带领下，礼堂里面响起了整齐的掌声。
‘哇啊，好可怕啊！’
“米诺夫斯基教授，我是二年级的卢瑟·萨哈林，很高兴能够有机会向您提问。
爱娜：卢瑟哥哥，不好意思，但是你提到的这个‘米氏悬浮飞行技术’的原理我还是不太理解。
我的问题是这样的，刚才您的助手在说明米氏粒子的特性时，提到如果使用电力让米氏粒子网格状的话，可以形成阻断电波的效果。
“感谢您的关心，基西莉亚阁下，托福家兄甚好。
爱娜&a;a;卢瑟：好随意啊。
“很久不见了，卢瑟。
卢瑟：其实我也只是照读罢了。
（爱娜害羞点头，卢瑟摊手）
“当然。”
“那么，接下来我们进入提问和答疑阶段，有请托雷诺夫·Y·米诺夫斯基教授为我们答疑。”
说不定。
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