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]    “张老师顾及学生我明白,只是这个时间是最好补基础的,初中学的东西又不多,可以花时间把之前的补一补,但是这恐怕需要跟她父母说一声,张老师要是不方便就我去跟她妈妈说吧。”

    “张老师,你这公开课讲的不错,虽然学生们很调皮,但是感受到了你对他们的关心。”刘老师开口夸奖道。

    …………

    刘老师依旧笑着:

    张之平想了很纠结,想起自己之前与辛媞的约定,只得简单的说了下:

    “啊,辛媞的爸爸妈妈我们很熟悉,住在一个院子里,她妈妈你应该知道吧,著名的钢琴家白简宁,因为和她妈妈关系好,所以难免问上一句。”刘老师倒也直接。

    刘老师见了笑着说道:“没事,你直接跟我说就行。”

    张之平却对辛媞提问很是高兴,他笑着回答道:“辛媞,可能跟你的成长氛围有关,古代的诗词歌赋呢讲究的是意境……”

    “哦,是这样啊。”张之平理解了,但是很快他表情就有点为难起来。

    “哪里,这是我应该做的。”张之平腼腆的笑着回答道。

到‘大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语’,但我听过琵琶演奏,它的声音还是跟雨声和说话时有很大差别的。”

    张之平耐心的解释,一堂课就这么有惊无险的过去了。

    张之平顾及辛媞,但又觉得刘老师说的在理,一时间有些拿不定主意。

    张之平想起辛媞的请求,为难的说道:“没打,辛媞她吧,可能想先自己努力试试。”

    辛媞认真提问,莫晓芸却咬牙切齿的小声说道:“你这是什么奇葩问题,快坐下吧。”

    结束公开课后张之平却被年级语文组组长刘老师叫住了。刘老师是位微胖的中年妇女,戴副眼镜却显得很是热情。

    “辛媞她还是比较认真的,只是基础真的不好,我也很努力帮助她,只是学生太多,难免顾及不上,这个问题我也很头疼。”

    刘老师见他犹豫,也不说什么,笑着说交给她没等张之平拒绝就走了。

    “刘老师认识辛媞?”张之平听刘老师对辛媞的熟悉,看来是认识。

    “只是辛媞这个学生,我想跟你了解一下她的情况。”刘老师要了解辛媞的情况,张之平有些不解。

    张之平还没说话,就听刘老师接着说道:“今天的公开课我也看到了她的表现,她在语文这一块差的很多,上一次考试也考了一个很差的分数,这样下去只怕会影响高考啊。”

    刘老师笑着:“明白了,那之前你有没有跟她的家长沟通过呢?”

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