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] 捡起地上的本子，用笔避开那个印子，就能很快完成作业，虽然那条缝像拼图一样，隔开了字母宝宝。但这有什么关系，写完就好。
老师说“字母宝宝干净整洁的站在横线里面就会有小星星。”
写作业一点也不简单，我的本子没有别人的好，我的铅笔没有别人的好，我的橡皮没有别人的好。我又怎么会有小星星呢？
又假装没力气的走到大门口，摔了一跤，慢慢的扶着大门起来，随便拍了拍衣服，就拉着小男孩跑了起来。
“班上有小偷。”
嗯，不错。它们让我很满意，就是手有点酸，背有点累，不过没关系，这没什么，站起来扭扭脖子，伸伸腰，甩甩手就好了。
我跑的很快，小男孩被拉着跑的很累。他想甩开我的手，大叫着放开。
有小星星的本子都是干干净净的，字母宝宝端端正正的站在两条横线里面。红勾勾的本子就不一样了，有的胖胖的挤在横线里面，有的把脚伸在外面，有的把头伸的老长。还有的本子周围是鬼画符。老师说起话来总是很有趣，还会让大家哈哈大笑。
看着这个本子，它让我有些委屈
等老师在外面叫了我一声，我才从里面出来，告诉老师我没事，已经不疼了。
我很害怕，橡皮藏在门口大门角落的缝隙里，我没有偷它，它不在我的身上。
老师没听到回答，伸手摸摸低着的头说:“没关系。坐下吧。”
我的袋子是透明的，我的衣服也没有口袋，我穿的也是拖鞋，看看这些好像让我也没那么害怕了。
这个印子破了，这一页破了。小手害怕的想要把裂开的纸摸回去，可是没有用。小手又生气的把不听话的东西扔在地上。
“是有人偷走了橡皮”
可袋子里没有胶带，也没有修正液，破掉的纸补不回来，写错的字也改不回来。我的橡皮不好，它小小臭臭的，怎么也擦不干净写错的字。 /p>
或许昨天能用胶带把它粘住，下面也就不会有大大挤挤脏脏的字。也就不会只有红勾勾了吧。
大人明明什么都知道，还让小孩子回答什么，我还能故意弄破它吗。要骂就骂吧，说再多也没用。
大家叫着:“找警察抓小偷。把小偷打死……”
上学可以学会很多东西，我学会了写字，学会了唱歌，学会了打纸板。
老师说我字写的很好，要是写的小一点，干净一点就更好了。她把本子发还给我，走回位置上翻开它，里面一个大红勾勾。
可第三排中间就有一个字不听话了，只能用橡皮把它擦掉，可笔不听话，再把它擦掉，橡皮也不听话，这一页纸上多了一个乌黑黑的印子，这个印子那么大，怎么也擦不掉，要是有这个印子就不会有小星星了。
我曾见过一块橡皮，它很漂亮，香香的，是一块米妮橡皮。轻轻的一下就能把错字擦干净了。只有那样的橡皮，才能写出漂亮的字。才能得到小星星。
老师把本子发还给我。轻声问:“本子怎么破了，我低着头不想回答。”
趴在桌上我想是因为字太难写了，都写这么久还全白写，就算摸很多遍那个缝，它也没变回去，破了就是破了，破掉的东西是补不回来的。就像之前打碎的碗，已经碎了，说再多也没用。碗也拿不好，字也写不好。
这听起来很简单，回家我把手洗了洗，把橡皮也洗了洗。笔削的尖尖的，本子摆的十分端正。坐的笔直，写出来的字就瘦瘦的，再让它们站在横线里，还要排队，不能太挤，也不能站太开。慢慢写了两排
《小草日记1》
坐下打开本子，那条缝上粘着透明的胶带，把两张纸紧紧的靠在一起，它好像又变成一张纸了。
我看过别人的本子，有的红勾勾下面还有小星星，有的也是只有红勾勾。
其实小星星也没有那么重要，只有红勾勾的本子也有很多，不是非要小星星的。小手也很累了，不想重新写一页。
等回头看不到学校，我才放开他，一个人跑的更快了，跑到河边，手用力一甩。河面“咚”了一声。是让我感到不再害怕的声音
那天放学我捂着肚子，叫小男孩在厕所门口等我。他一直在门口喊我进去太久了，可还不够久，我很气他为什么不自己回家。
老师，你不知道那块橡皮是偷来的，它不能跟我回家，那个女人会打死我。所以我也写不出更好的字了。
可她说她的橡皮掉了，她明明放在书包旁边的口袋里，下课的时候拿出来给大家看了看，擦了擦几条线，就放回去了。那可是她妈妈给她新买的橡皮，当时大家都看见了。
或许我还不够使劲，一手抓着橡皮，一手按着本子，使劲对着印子来回擦，它就能“撕拉”出现一条缝
] 捡起地上的本子，用笔避开那个印子，就能很快完成作业，虽然那条缝像拼图一样，隔开了字母宝宝。但这有什么关系，写完就好。
老师说“字母宝宝干净整洁的站在横线里面就会有小星星。”
写作业一点也不简单，我的本子没有别人的好，我的铅笔没有别人的好，我的橡皮没有别人的好。我又怎么会有小星星呢？
又假装没力气的走到大门口，摔了一跤，慢慢的扶着大门起来，随便拍了拍衣服，就拉着小男孩跑了起来。
“班上有小偷。”
嗯，不错。它们让我很满意，就是手有点酸，背有点累，不过没关系，这没什么，站起来扭扭脖子，伸伸腰，甩甩手就好了。
我跑的很快，小男孩被拉着跑的很累。他想甩开我的手，大叫着放开。
有小星星的本子都是干干净净的，字母宝宝端端正正的站在两条横线里面。红勾勾的本子就不一样了，有的胖胖的挤在横线里面，有的把脚伸在外面，有的把头伸的老长。还有的本子周围是鬼画符。老师说起话来总是很有趣，还会让大家哈哈大笑。
看着这个本子，它让我有些委屈
等老师在外面叫了我一声，我才从里面出来，告诉老师我没事，已经不疼了。
我很害怕，橡皮藏在门口大门角落的缝隙里，我没有偷它，它不在我的身上。
老师没听到回答，伸手摸摸低着的头说:“没关系。坐下吧。”
我的袋子是透明的，我的衣服也没有口袋，我穿的也是拖鞋，看看这些好像让我也没那么害怕了。
这个印子破了，这一页破了。小手害怕的想要把裂开的纸摸回去，可是没有用。小手又生气的把不听话的东西扔在地上。
“是有人偷走了橡皮”
可袋子里没有胶带，也没有修正液，破掉的纸补不回来，写错的字也改不回来。我的橡皮不好，它小小臭臭的，怎么也擦不干净写错的字。 /p>
或许昨天能用胶带把它粘住，下面也就不会有大大挤挤脏脏的字。也就不会只有红勾勾了吧。
大人明明什么都知道，还让小孩子回答什么，我还能故意弄破它吗。要骂就骂吧，说再多也没用。
大家叫着:“找警察抓小偷。把小偷打死……”
上学可以学会很多东西，我学会了写字，学会了唱歌，学会了打纸板。
老师说我字写的很好，要是写的小一点，干净一点就更好了。她把本子发还给我，走回位置上翻开它，里面一个大红勾勾。
可第三排中间就有一个字不听话了，只能用橡皮把它擦掉，可笔不听话，再把它擦掉，橡皮也不听话，这一页纸上多了一个乌黑黑的印子，这个印子那么大，怎么也擦不掉，要是有这个印子就不会有小星星了。
我曾见过一块橡皮，它很漂亮，香香的，是一块米妮橡皮。轻轻的一下就能把错字擦干净了。只有那样的橡皮，才能写出漂亮的字。才能得到小星星。
老师把本子发还给我。轻声问:“本子怎么破了，我低着头不想回答。”
趴在桌上我想是因为字太难写了，都写这么久还全白写，就算摸很多遍那个缝，它也没变回去，破了就是破了，破掉的东西是补不回来的。就像之前打碎的碗，已经碎了，说再多也没用。碗也拿不好，字也写不好。
这听起来很简单，回家我把手洗了洗，把橡皮也洗了洗。笔削的尖尖的，本子摆的十分端正。坐的笔直，写出来的字就瘦瘦的，再让它们站在横线里，还要排队，不能太挤，也不能站太开。慢慢写了两排
《小草日记1》
坐下打开本子，那条缝上粘着透明的胶带，把两张纸紧紧的靠在一起，它好像又变成一张纸了。
我看过别人的本子，有的红勾勾下面还有小星星，有的也是只有红勾勾。
其实小星星也没有那么重要，只有红勾勾的本子也有很多，不是非要小星星的。小手也很累了，不想重新写一页。
等回头看不到学校，我才放开他，一个人跑的更快了，跑到河边，手用力一甩。河面“咚”了一声。是让我感到不再害怕的声音
那天放学我捂着肚子，叫小男孩在厕所门口等我。他一直在门口喊我进去太久了，可还不够久，我很气他为什么不自己回家。
老师，你不知道那块橡皮是偷来的，它不能跟我回家，那个女人会打死我。所以我也写不出更好的字了。
可她说她的橡皮掉了，她明明放在书包旁边的口袋里，下课的时候拿出来给大家看了看，擦了擦几条线，就放回去了。那可是她妈妈给她新买的橡皮，当时大家都看见了。
或许我还不够使劲，一手抓着橡皮，一手按着本子，使劲对着印子来回擦，它就能“撕拉”出现一条缝