第68章 数学小魔术
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于是，本来挤在讲台附近的学生迅速作鸟兽状散开。
“同学们，我们来玩个游戏吧。”
既然做，就要做到最好。
“棠老师，如果有需要可以随时求助。”
“……”
“杨老师要不要也来试试这个游戏？”
“我也想玩！我也想玩！”
“在1到31的数字里，你选一个，然后写在这张纸条上。【必看经典小说：青衣文学网】”
台下的学生们却像是看起了大戏，逐渐起哄：
身后冷不丁响起温兰的声音。
而此时的杨行健，已经从棠溪的教室离开，回到了走廊。
便急匆匆跨进教室，对着乱糟糟的学生们呵斥：
杨行健满头雾水地被推上讲台，随后听棠溪说了规则。
“哇！真的是27哎！”
他还以为是棠溪作为新老师受了欺负。
俞嘉大大咧咧地迈上去。
他骂也骂过，罚也罚过，却没有半点作用，满心只有恨铁不成钢。
“13，8，25。我说得对吗？”
就连上课的老师也有些心不在焉，眼神不住地往外瞟，恨不得亲自跑过去看看热闹。
“这上面写了一些数字，俞嘉同学可以告诉我，你刚才写的数字，分别出现在哪几张卡片上吗？”
她一整晚都在系统里整理数学教科书的知识点，将结论写成了教案。
13，8，25。
最后，是俞嘉第一个举起手！
棠溪毫不在意。
她的事情一大堆，明天还要去趟轻武器研究所，哪有空管理这些琐碎？
棠溪唔了声，随后很果断：
俞嘉可不能让棠溪冷场，便当仁不让地站出来。
那是对知识、对数学的渴望。
为了取经，棠溪又跑去《基础数学》虚拟教室，跟宋老师学习该怎么当好一名数学老师。
为了公平起见，棠溪干脆让同学们仔细选了三个人出来。
“棠老师！这到底是什么原理！”
“我们只是在上课。”
等他们站到讲台上，棠溪依样画葫芦地递上纸笔。
俞嘉蓦地瞪大眼睛。
“我来帮你！”
原本正规规矩矩上课的其他班学生，顿时按捺不住，都想要弄清楚隔壁发生了什么。
关于大院儿里的谣言，棠溪心里有了猜测，却没急着处理。【沉浸式阅读体验：忆悟文学网】
这本来是棠溪为了数学老师这份工作的付出。
没等三个人回答，其他同学已经从他们手上扒拉出了纸条。
立刻有学生跃跃欲试。
俞嘉歪头想了想：
“……”
“第一张，第三张和第五张。”
他一脸正色地说：
但棠溪要求的，他全部照做了。
学生们一阵哗然！
终于，到了棠溪正式上课的时候。
“你们在做什么！还不回到位置上！”
台下的眼睛纷纷睁大，搞不懂这是什么套路。
“真、真是27！”
“来一个……来一个……来一个！”
棠溪一派风淡云轻，挨个指过去：
她似乎不敢相信，将放在旁边的纸条抓起来打开。
这次，所有学生都充满了期待！
棠溪抿唇笑了下，让俞嘉走到讲台上来。
棠溪没要：
“好——”
没想到这个过程里，她的学习积分也在缓慢增长着！
晚上从梁英家离开，她简单洗漱后，便进了系统的自习室。
包括走廊外面、隔壁班级，全部都听到了这份动静！
棠溪挑眉：
“既然有人不信，那不如也来试试？”
他们早忘记了对俞嘉的忌惮，跑去她旁边张望。
“太神奇了！棠老师怎么做到的！”
“你自己收好，嗯，折起来放在旁边就可以。”
杨行健有些懵。
“所以你写的，是27。”
棠溪微微一笑：
但她非常听话，棠溪说什么做什么，半点不迟疑。
“什么？”
俞嘉挠挠头，不明白为什么这么安排。
同为数学老师，他很快弄明白了棠溪玩的小游戏背后的原理。
刚才是二进制原理，现在是斐波那契数列。
这……有用吗？
“怎么样，是不是比你预想中的还要好得多？”
虽说学校那边对她的水平没什么要求，但棠溪向来是个完美主义者。
杨行健是全校出了名的严厉，所有学生都怕他。
他分明记得，现在教室里最活跃的几个学生，在他上课时，永远昏昏欲睡。
只是他从来没有想过，严谨的数学原来可以和游戏结合在一起。
棠溪像是没听见，自顾自地继续道：
“你们俩认识，会不会提前串通好的？”
隔着明亮的玻璃窗户，他看到那些学生们眼里闪烁的兴致勃勃。
刚刚的疑问，答案已然揭晓。
一字不差。
惊呼里夹杂着几声质疑。
棠溪递给她纸和笔：
“难道真的是读心术吗？”
很显然。
而混乱中心的棠溪，笑吟吟地看着杨老师：
宋老师似乎看出她的小心思，似笑非笑地看了眼，却没有戳破，反而传授不少教学经验，让棠溪大为受益！
很快，答案揭晓。
她拿着昨天连夜写的教案，第一次站上了老师的讲台。
教室内嗡嗡声不断。
“我们再来玩一个小游戏吧？”
但现在这些学生却比谁都要积极。
哗然声骤起，几乎要掀翻屋顶！
台下无数双炯炯有神的眼睛望着她，充满了好奇和期待。
“哇哦哦哦！猜中了！又猜中了！”
“我会选一个同学来配合，有谁愿意来的吗？”
俞嘉依言照做，两秒就刷刷写好，把纸条递还给棠溪。
他脸色不太好，嘴唇几乎抿成一条直线。
棠溪不疾不徐，卖起了关子：
杨行健当然不信，觉得棠溪是脾气好，在给孩子们打掩护。
只见棠溪不紧不慢，从书里拿出五张卡片，贴在黑板上。
大家有些迟疑，不知道棠溪想做什么。
台下学生个个伸长脖子张望，想看棠溪葫芦里卖的什么药。
在棠溪来之前，杨行健给这个班代过几天课。
眼睛滴溜溜地灵活转悠着，生怕棠溪会偷看到自己的答案。
三人之间没有互相交流，还特意将纸条藏得死死的。
这动静很快吸引来杨行健老师。
为此，他们低声交流起来。
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于是，本来挤在讲台附近的学生迅速作鸟兽状散开。
“同学们，我们来玩个游戏吧。”
既然做，就要做到最好。
“棠老师，如果有需要可以随时求助。”
“……”
“杨老师要不要也来试试这个游戏？”
“我也想玩！我也想玩！”
“在1到31的数字里，你选一个，然后写在这张纸条上。【必看经典小说：青衣文学网】”
台下的学生们却像是看起了大戏，逐渐起哄：
身后冷不丁响起温兰的声音。
而此时的杨行健，已经从棠溪的教室离开，回到了走廊。
便急匆匆跨进教室，对着乱糟糟的学生们呵斥：
杨行健满头雾水地被推上讲台，随后听棠溪说了规则。
“哇！真的是27哎！”
他还以为是棠溪作为新老师受了欺负。
俞嘉大大咧咧地迈上去。
他骂也骂过，罚也罚过，却没有半点作用，满心只有恨铁不成钢。
“13，8，25。我说得对吗？”
就连上课的老师也有些心不在焉，眼神不住地往外瞟，恨不得亲自跑过去看看热闹。
“这上面写了一些数字，俞嘉同学可以告诉我，你刚才写的数字，分别出现在哪几张卡片上吗？”
她一整晚都在系统里整理数学教科书的知识点，将结论写成了教案。
13，8，25。
最后，是俞嘉第一个举起手！
棠溪毫不在意。
她的事情一大堆，明天还要去趟轻武器研究所，哪有空管理这些琐碎？
棠溪唔了声，随后很果断：
俞嘉可不能让棠溪冷场，便当仁不让地站出来。
那是对知识、对数学的渴望。
为了取经，棠溪又跑去《基础数学》虚拟教室，跟宋老师学习该怎么当好一名数学老师。
为了公平起见，棠溪干脆让同学们仔细选了三个人出来。
“棠老师！这到底是什么原理！”
“我们只是在上课。”
等他们站到讲台上，棠溪依样画葫芦地递上纸笔。
俞嘉蓦地瞪大眼睛。
“我来帮你！”
原本正规规矩矩上课的其他班学生，顿时按捺不住，都想要弄清楚隔壁发生了什么。
关于大院儿里的谣言，棠溪心里有了猜测，却没急着处理。【沉浸式阅读体验：忆悟文学网】
这本来是棠溪为了数学老师这份工作的付出。
没等三个人回答，其他同学已经从他们手上扒拉出了纸条。
立刻有学生跃跃欲试。
俞嘉歪头想了想：
“……”
“第一张，第三张和第五张。”
他一脸正色地说：
但棠溪要求的，他全部照做了。
学生们一阵哗然！
终于，到了棠溪正式上课的时候。
“你们在做什么！还不回到位置上！”
台下的眼睛纷纷睁大，搞不懂这是什么套路。
“真、真是27！”
“来一个……来一个……来一个！”
棠溪一派风淡云轻，挨个指过去：
她似乎不敢相信，将放在旁边的纸条抓起来打开。
这次，所有学生都充满了期待！
棠溪抿唇笑了下，让俞嘉走到讲台上来。
棠溪没要：
“好——”
没想到这个过程里，她的学习积分也在缓慢增长着！
晚上从梁英家离开，她简单洗漱后，便进了系统的自习室。
包括走廊外面、隔壁班级，全部都听到了这份动静！
棠溪挑眉：
“既然有人不信，那不如也来试试？”
他们早忘记了对俞嘉的忌惮，跑去她旁边张望。
“太神奇了！棠老师怎么做到的！”
“你自己收好，嗯，折起来放在旁边就可以。”
杨行健有些懵。
“所以你写的，是27。”
棠溪微微一笑：
但她非常听话，棠溪说什么做什么，半点不迟疑。
“什么？”
俞嘉挠挠头，不明白为什么这么安排。
同为数学老师，他很快弄明白了棠溪玩的小游戏背后的原理。
刚才是二进制原理，现在是斐波那契数列。
这……有用吗？
“怎么样，是不是比你预想中的还要好得多？”
虽说学校那边对她的水平没什么要求，但棠溪向来是个完美主义者。
杨行健是全校出了名的严厉，所有学生都怕他。
他分明记得，现在教室里最活跃的几个学生，在他上课时，永远昏昏欲睡。
只是他从来没有想过，严谨的数学原来可以和游戏结合在一起。
棠溪像是没听见，自顾自地继续道：
“你们俩认识，会不会提前串通好的？”
隔着明亮的玻璃窗户，他看到那些学生们眼里闪烁的兴致勃勃。
刚刚的疑问，答案已然揭晓。
一字不差。
惊呼里夹杂着几声质疑。
棠溪递给她纸和笔：
“难道真的是读心术吗？”
很显然。
而混乱中心的棠溪，笑吟吟地看着杨老师：
宋老师似乎看出她的小心思，似笑非笑地看了眼，却没有戳破，反而传授不少教学经验，让棠溪大为受益！
很快，答案揭晓。
她拿着昨天连夜写的教案，第一次站上了老师的讲台。
教室内嗡嗡声不断。
“我们再来玩一个小游戏吧？”
但现在这些学生却比谁都要积极。
哗然声骤起，几乎要掀翻屋顶！
台下无数双炯炯有神的眼睛望着她，充满了好奇和期待。
“哇哦哦哦！猜中了！又猜中了！”
“我会选一个同学来配合，有谁愿意来的吗？”
俞嘉依言照做，两秒就刷刷写好，把纸条递还给棠溪。
他脸色不太好，嘴唇几乎抿成一条直线。
棠溪不疾不徐，卖起了关子：
杨行健当然不信，觉得棠溪是脾气好，在给孩子们打掩护。
只见棠溪不紧不慢，从书里拿出五张卡片，贴在黑板上。
大家有些迟疑，不知道棠溪想做什么。
台下学生个个伸长脖子张望，想看棠溪葫芦里卖的什么药。
在棠溪来之前，杨行健给这个班代过几天课。
眼睛滴溜溜地灵活转悠着，生怕棠溪会偷看到自己的答案。
三人之间没有互相交流，还特意将纸条藏得死死的。
这动静很快吸引来杨行健老师。
为此，他们低声交流起来。
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