第18章 曹操的招人启示1
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] “哈哈哈，同喜同喜！”
但是对于更多的人来说，因为之前视频放出来的东西太过震撼。
蜀汉和东吴看到这次主角是曹操，也各有看法。
被学生念到名字的三国名人，不自觉的挺起了胸膛。
东吴和蜀汉的人笑开了花。
“恭喜明公，如此一来，天下皆知明公才能，将会有更多人才来投奔。二来，主公的诗词传世，教化后人，也是喜事一桩。”
【学生异口同声的回答：“曹操！”
【“现在结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？”
没想到他们的事迹也被后人知道了。
无数官员摸着自己的头发，感觉这一袭秀发岌岌可危。
当然，历史上从来不缺少自私自利的小人，但是小人也会看形式，这种时候跳出来找事不是等着被群起而攻之吗？
很多人也跟着学明白了这首诗。
虽然之前天幕说过，三国烽烟，消于司马。
【“关羽！”“诸葛亮！”“周瑜！”“曹操！”“孙权！”“孙策！”“郭嘉！”“戏志才！”
【“听说高铁站有一个保洁阿姨，有一天，一个人从她面前走过，结果身份证掉了，阿姨连忙捡起来，一边追一边喊：“狗货！你的身份证掉了！前面的狗货等等！”
“抛秧接秧。”
所以一时之间，朝堂活跃了起来。
每个时代的朝堂开始热闹起来。
天幕渐渐淡去，天幕下的人才开始忙碌。
“明公不必如此，这天下无知之人多了，不识字的更多，我难道要每一个都去计较吗？”
“许劭曾评价他‘治世之能臣,乱世之奸雄’，陈寿也说此人‘抑可谓非常之人，超世之杰矣。’你们知道他是谁吗？”】
就是以后针对他的敌人，多了一句骂人的词而已。
原来，我的心血也流传到后世了吗？
学生期盼已久的下课铃响起。
不过只敢背地里说人是非的小人，又有何惧？
“还有荀彧！”
不分阵营的都收敛了吃瓜的表情，脸色严肃。
西晋，陈寿看到的自己对曹操的评价的。
三国时期的人物也在想，这次会讲到谁呢？
【看着全都不说话的学生，秦筝又拿出了班级名单随机抽取。
“这首诗是写我们农人的！”
许多的事情都需要重新调整安排。
如果提到的人被认可了，那么争霸的时候他就领先了一大步。
“呼唤早餐。”
那是一个极为灿烂的时代，诞生了许多英雄人物。
天幕下的荀彧也想说这句话。
“农夫应答。”】
曹操安慰自己的张子房：“文若，无知妇人不识字而已，不用在意。”
说不定以后在骂他的时候，都会用“狗货”来指代他。
【“根据注释，现在我们先来齐读一遍诗歌。”
但是他们也知道，这些事情都是利于万民的好事，做好了能名传千古。
“哈哈哈哈哈！”教室里笑声一片。
可能也是为了给这些古人一点反应时间，这次天幕隔了好几天才再次播放。
一个个三国名人从学生口中说出来。
天幕上熟悉的人物再次出现。
学生齐读完毕之后，秦筝标注了几个重点字词。
秦筝接着说：“我猜荀彧想说，你才狗货，你全家都是狗货。”】
接下来的翻译比较简单，几乎抽到的学生都能答出来。】
“拔秧插秧。”
“对！没错，我们今天要学习就是曹操的诗歌《短歌行》。”】
荀彧抛弃刚才关于自己的笑话，对曹操道贺。
“那么，下课！”】
“雨中插秧。”
三国的人物，后世朝代想多了一大堆人物。
所以都铆足了劲，想要做出点成绩来。
刘备也是一样的想法，跟诸葛亮对视一下，对曹操再次提高谨慎。
荀彧表示自己不在意，看得很开。
在他们还没回过神来的时候，这节课已经接近尾声。
不少读书人听着直白的白话翻译，觉得还是他们这些古人的诗词更好一点。
难道曹操的王佐之才荀令君也有不为人知的事迹，还传到后世了吗？
“这一翻译以后，诗的韵味的没了。”
周瑜想到：“操虽讬名汉相，其实汉贼也。如今再加上天幕的造势，将会更加难以对付，如今需要再仔细谋划一番。”
当然，用词肯定要文雅一些。
还在赵国平原君府上的毛遂看着天幕：“这个毛遂跟我同名，这个人会是我吗？”
随着教室里师生的互动，这首诗被解析了出来。
刘备招呼张飞坐下，“三弟，世间英雄人物如此众多，不一定会提到我。但是能因此认识一位豪杰，也是幸运。”
“刚才大家都说了自己喜欢的人物，三国是一个群星璀璨的时代，期间的英雄人物众多，英雄事迹简直数不胜数。”
“说到荀彧，我们给你们讲个笑话吧。”】
【“最后我们总结一下，这首诗展现的是一幅紧张繁忙的劳动图景，通过插秧劳作的场面描写，真实客观地表现出农人吃苦耐劳的美好品格，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。”
“重点字词的意思知道了之后，要想翻译起来就很简单。现在我们找个同学来翻译一下，谁愿意毛遂自荐的？”】
【秦筝依然带着微笑：“同学们，今天我们学习的是有关于三国时期的一首诗歌。首先提问，关于三国的人物，你们最喜欢谁？”】
现在有天幕引导，谁先开头就有机会名留青史啊。
但是前面的人却没听到一样继续往前走，旁边的一个人看不过去，帮阿姨追上了这个人。结果一问，才知道阿姨认错了，人家叫荀彧。”
听到秦筝准备说笑话，除了曹魏之外，蜀汉和东吴的人也竖起了耳朵。
在一些人以为天幕已经消失了的时候，它又缓缓亮了起来。
【等学生笑够了，气氛活跃起来，秦筝才接着上课。
这可能是敌人的情报，必须掌握住。
三国？因为之前放过《百战成史》的视频，所以很多人都知道了三国是大汉之后的时代。
先是五千年的历史，再是水稻的种植方法，以及越来越实用的农具。
不过就算错过了，也还是会有专人记载下来的，他们并不担心。
“其中就有这么一个人，对于他的评价有很多，但是褒贬不一。”
但是现在司马已经不足为惧，天下三分，该注意的还是其余两家。
张飞立马站起来：“肯定会讲到大哥！”
] “哈哈哈，同喜同喜！”
但是对于更多的人来说，因为之前视频放出来的东西太过震撼。
蜀汉和东吴看到这次主角是曹操，也各有看法。
被学生念到名字的三国名人，不自觉的挺起了胸膛。
东吴和蜀汉的人笑开了花。
“恭喜明公，如此一来，天下皆知明公才能，将会有更多人才来投奔。二来，主公的诗词传世，教化后人，也是喜事一桩。”
【学生异口同声的回答：“曹操！”
【“现在结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？”
没想到他们的事迹也被后人知道了。
无数官员摸着自己的头发，感觉这一袭秀发岌岌可危。
当然，历史上从来不缺少自私自利的小人，但是小人也会看形式，这种时候跳出来找事不是等着被群起而攻之吗？
很多人也跟着学明白了这首诗。
虽然之前天幕说过，三国烽烟，消于司马。
【“关羽！”“诸葛亮！”“周瑜！”“曹操！”“孙权！”“孙策！”“郭嘉！”“戏志才！”
【“听说高铁站有一个保洁阿姨，有一天，一个人从她面前走过，结果身份证掉了，阿姨连忙捡起来，一边追一边喊：“狗货！你的身份证掉了！前面的狗货等等！”
“抛秧接秧。”
所以一时之间，朝堂活跃了起来。
每个时代的朝堂开始热闹起来。
天幕渐渐淡去，天幕下的人才开始忙碌。
“明公不必如此，这天下无知之人多了，不识字的更多，我难道要每一个都去计较吗？”
“许劭曾评价他‘治世之能臣,乱世之奸雄’，陈寿也说此人‘抑可谓非常之人，超世之杰矣。’你们知道他是谁吗？”】
就是以后针对他的敌人，多了一句骂人的词而已。
原来，我的心血也流传到后世了吗？
学生期盼已久的下课铃响起。
不过只敢背地里说人是非的小人，又有何惧？
“还有荀彧！”
不分阵营的都收敛了吃瓜的表情，脸色严肃。
西晋，陈寿看到的自己对曹操的评价的。
三国时期的人物也在想，这次会讲到谁呢？
【看着全都不说话的学生，秦筝又拿出了班级名单随机抽取。
“这首诗是写我们农人的！”
许多的事情都需要重新调整安排。
如果提到的人被认可了，那么争霸的时候他就领先了一大步。
“呼唤早餐。”
那是一个极为灿烂的时代，诞生了许多英雄人物。
天幕下的荀彧也想说这句话。
“农夫应答。”】
曹操安慰自己的张子房：“文若，无知妇人不识字而已，不用在意。”
说不定以后在骂他的时候，都会用“狗货”来指代他。
【“根据注释，现在我们先来齐读一遍诗歌。”
但是他们也知道，这些事情都是利于万民的好事，做好了能名传千古。
“哈哈哈哈哈！”教室里笑声一片。
可能也是为了给这些古人一点反应时间，这次天幕隔了好几天才再次播放。
一个个三国名人从学生口中说出来。
天幕上熟悉的人物再次出现。
学生齐读完毕之后，秦筝标注了几个重点字词。
秦筝接着说：“我猜荀彧想说，你才狗货，你全家都是狗货。”】
接下来的翻译比较简单，几乎抽到的学生都能答出来。】
“拔秧插秧。”
“对！没错，我们今天要学习就是曹操的诗歌《短歌行》。”】
荀彧抛弃刚才关于自己的笑话，对曹操道贺。
“那么，下课！”】
“雨中插秧。”
三国的人物，后世朝代想多了一大堆人物。
所以都铆足了劲，想要做出点成绩来。
刘备也是一样的想法，跟诸葛亮对视一下，对曹操再次提高谨慎。
荀彧表示自己不在意，看得很开。
在他们还没回过神来的时候，这节课已经接近尾声。
不少读书人听着直白的白话翻译，觉得还是他们这些古人的诗词更好一点。
难道曹操的王佐之才荀令君也有不为人知的事迹，还传到后世了吗？
“这一翻译以后，诗的韵味的没了。”
周瑜想到：“操虽讬名汉相，其实汉贼也。如今再加上天幕的造势，将会更加难以对付，如今需要再仔细谋划一番。”
当然，用词肯定要文雅一些。
还在赵国平原君府上的毛遂看着天幕：“这个毛遂跟我同名，这个人会是我吗？”
随着教室里师生的互动，这首诗被解析了出来。
刘备招呼张飞坐下，“三弟，世间英雄人物如此众多，不一定会提到我。但是能因此认识一位豪杰，也是幸运。”
“刚才大家都说了自己喜欢的人物，三国是一个群星璀璨的时代，期间的英雄人物众多，英雄事迹简直数不胜数。”
“说到荀彧，我们给你们讲个笑话吧。”】
【“最后我们总结一下，这首诗展现的是一幅紧张繁忙的劳动图景，通过插秧劳作的场面描写，真实客观地表现出农人吃苦耐劳的美好品格，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。”
“重点字词的意思知道了之后，要想翻译起来就很简单。现在我们找个同学来翻译一下，谁愿意毛遂自荐的？”】
【秦筝依然带着微笑：“同学们，今天我们学习的是有关于三国时期的一首诗歌。首先提问，关于三国的人物，你们最喜欢谁？”】
现在有天幕引导，谁先开头就有机会名留青史啊。
但是前面的人却没听到一样继续往前走，旁边的一个人看不过去，帮阿姨追上了这个人。结果一问，才知道阿姨认错了，人家叫荀彧。”
听到秦筝准备说笑话，除了曹魏之外，蜀汉和东吴的人也竖起了耳朵。
在一些人以为天幕已经消失了的时候，它又缓缓亮了起来。
【等学生笑够了，气氛活跃起来，秦筝才接着上课。
这可能是敌人的情报，必须掌握住。
三国？因为之前放过《百战成史》的视频，所以很多人都知道了三国是大汉之后的时代。
先是五千年的历史，再是水稻的种植方法，以及越来越实用的农具。
不过就算错过了，也还是会有专人记载下来的，他们并不担心。
“其中就有这么一个人，对于他的评价有很多，但是褒贬不一。”
但是现在司马已经不足为惧，天下三分，该注意的还是其余两家。
张飞立马站起来：“肯定会讲到大哥！”
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