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] 呼啦啦，前来学习的技术人员太多，教室里都挤不下了。
士颂再命人分别招募体力较弱的男性、女性，去不同的男女病房，对病人给予照顾。
这已经是无可辩驳的事实，士颂绝不会把这份权利交出去，只有把它用得更彻底、更扩大。
目前，针对这些主要病情，还是中医的熬汤煮药。
郡府以及各县的兵源增多，士颂再把其中能够识文断字、头脑敏锐的人召集在一起，送他们进入了专门的武备学校——番禺军校。
除此之外，就掺杂一些后世的文章，以理论与故事相结合的方式，开阔学子们的思路，增加他们获取知识的深度和广度。
略作考虑之后，他就提出了教育改革的意见。
学科的增多，学习资料内容的指导性，就显得很重要了。
针对这个情况，士颂只有耐心等待时机——去把三国名医华佗先生请来，才能藉此更好地发展外科。
可是没有公认的学习履历与文凭证书，未来做官为吏，还需要进行额外的培训与考试。
“可是，贵庶一起学习，贫者自卑、贵者自负。世族大家又或许不服，这应该怎么处置？”袁徽犹豫着说道。
对此，士颂回书一封，只说自己有袁徽等人辅佐，足可以把南海郡诸般事务妥善处置。
另外，诸如《孙子兵法十三篇》这样的武学宝典，也是士颂必要相关学子们熟读，甚至必背的。
这样做除了可以得到更多的，来自不同社会阶层的未来人才，还能最大程度地，避免各处的世家豪族势力持久强大。
教材编写很客观，都是热爱华夏为主题的内容，绝不会出现“士颂士盛德将军功德无量”的话。
数学，除了汉字的大写，也加入了1、2、3……等容易书写计算的数字。
原本需要“哎呦、哎呦”着怨天尤人，在病榻上躺很久也未必见好的病人，现在喝了几次新配的汤药后，很快就活蹦乱跳。
“这，”袁慧等人看着这些奇怪的字体，翻过来调过去也没看明白。
听了这话，许靖的嘴巴都合不上了。
然后，他再指导医生对药物进行分类，对不同病状的患者分发喂服。
士颂依据后世得来的学习资料，对医者们时常进行专业教导。这也总算是先有了一些能够更好诊治病患者的医生。
别当袁忠、薛综及其率领的士兵、差役们，是吃干饭的。
士颂先是认可这个事实，紧接着再提出新的见解:“学子们学习，终究是要待日后出仕，为国效力。从这个角度来看，他们是平等的，不存在谁高谁低。”
士颂做了讲解之后，众人表示可以接受。
这些苦命人儿被集中起来，由郡府安排在田亩多，或者是土地肥沃的地方，建造住房、配发衣食后，或是立刻耕种，或是开垦新田，从而形成新的村落。
可别费了很多心力，教导出一帮秦桧出来。
一旦发
立即长揖到地，许靖口称:“若真如此，将军即是福泽万民，天下神灵！”
学校这边开始进行整顿工作，袁忠与薛综主要针对招募流民的工作，也随即展开。
士颂只得对众人连连拱手说道:“诸位既然已经恢复健康，就请或者去学校学习，或者去家中纺织，或者去田中劳作，或者去兵营操练。总不能辜负天意！尤其，医院需要安静的环境，请诸位散去。”
士颂也可以凭借从时空门得到的知识技能，广泛教学这些。可他既还要忙于其他事务，又的确不如华佗在医学界的号召力、影响力。
本来这些技能就大多是家中所需，现在又有这么好的待遇，别说穷苦人家，就是世族子弟中不爱读经卷的孩童，也都前来学习。www.mankewenxue.com
袁徽看在眼里高兴，心里却有点着急。
越是这样说，越是这么客气，人们就越是更加拥戴他，就越是欢呼声不断。
他担忧地问道:“不好容纳这么多未来的工匠吧？这些人学出来，会不会胜过斯文人士呢？”
本以为这不过是句玩笑话，但他还真得到了士颂的回应:“可惜田地肥力稍差，但六七百斤乃至千斤，总是有的。”
搀扶起他，士颂看着在稻田里忙碌的农人说道:“百姓安，天下安。”
忍住笑意，他自得地回道:“它的名字是‘最优杂交水稻’！前来贸易的商船船工说了，是使用灵药改良过的！”
知道是商船带来的，但听着还是好笑，许靖追问道:“现在的亩产大多是二百余斤，士将军得到的这种秧苗，他们可以预测产量吗？”
袁徽拱手称善。
“这是天意，岂是人力所为？”士颂只好这样解释。
别说大面积病死人的现象没有了，就是这么快恢复身心健康，也使得医者和患者们惊讶无比。
医院里，原本就有一定数量的医工，相当于护士的工作内容。
耕作，空闲的时间，本着“战时为兵、平时为民”的宗旨，袁忠和薛综就分别征召二十三岁至四十岁之间的壮劳力，把他们集中起来做士兵的习武技能演练。
医者尚且如此，身体健康迅速复原的病患者，当然对士颂更加感恩戴德。
总之，就是要适龄的孩子们都能学习，不做文盲睁眼瞎。
至于有校长、老师的舞弊，也因为还有多方的监督而避免。
士颂不便做得太过明显，却还是把后世的抗生素、疟疾灵等化学药剂，掺在了汤药中。
许靖查看了秧苗后，有些疑惑地问道:“我听有经验的农夫说，这秧苗似乎与寻常的不同？”
袁慧等人虽然还不是很能理解，但对于这个以才而论的意见，还是表示了认同。
从武器制作、使用、维护，一直到个人军容军姿、排兵布阵、攻城守地，进而是后勤供应与支援……，这些精英们都要学习。
有邮传士兵来报:士燮听说士颂自任南海郡太守之后，颇为不悦。但既已成为事实，他就严厉要求士颂恪尽职守，暂摄现任职务。
考核的方式，类似后世的统一考试:在确定时间，发放试卷。满分一百，及格线六十分。
南海郡地处溽热地区，疫病时有发作，对士庶百姓的身体健康，甚至心理都有很大的危害。
关键是后者。你要让人相信什么，不如先树立一个伟大形象。
“不信？”士颂嘿嘿地笑道，“几个月之后就见分晓了。”
有人敢趁机骚扰？首先，病房是分开的。其次，医院有保安员！
医生们皱眉思索之后，只好心悦诚服地躬身施礼:“我等苦学多年，又还遍求名师，终不比士将军如同神人一般的圣手！”
众人接连道谢后，再相继称喏后，各行其是。
珠算，是每个学子必须要会的基础技能。
把耕种的方式教导了农夫后，两人进城后到了郡医院。
“学以致用，这本来就是教育的目的。请您放心，用不了几年，这些人员就将代替只会读经书，却不能明白事理的学子，成为我们理想国的基石。”士颂安慰着说道，“现在多用出一些学费，未来收获有用之士熙熙攘攘的景象，这是值得的。”
目前的医院，主要开展的还是内科，外科只是略有辅助。骨折，以及不严重的外伤还好，要是严重的，那就束手无策了。
学子们的晋升，由举荐茂才、孝廉、贤良方正、征辟，包括三国后期的九品中正制，转为了小学、中学、大学的逐阶考核制。
士颂在医院里正在巡转，门口、窗外已经有数不清的黑压压的人群，在一边躬身施礼，一边高呼道:“士将军真乃天降神人，救我等于水火之中！”
体育课，除了射箭、击剑，再加上了力量及柔韧性练习、耐力长跑。无论身份高低，上体育课都是短打扮。
面对这个询问，早有准备的士颂，就说见到放羊娃在沙地上写画，自己联想着模仿学来的。
华佗已经凭借胆量与学养，先行开展了一些外科的尝试。比如伤口缝合与“麻沸散”的使用。
富贵人家觉得自己的孩子不能与其他阶层的孩子一起学习，而不愿意入校。这也很简单，或者去单独学习五经，或者在家自学。
自己看着办。大多富贵人家，最终还是要向现实低头的。
“太守，您是怎么想到用这些简易的字样，来代表数字的呢？”袁忠朗声询问。
许靖的发问，令士颂暗笑不已。
这些秧苗的来源，看似是收购附近的农民。其实，这都是士颂用当地海产品，与通过时空门来的商船，交换而来的高品质粮种。
为了避免个人形象过于神话，士颂只得谦辞道:“某虽求来良药，但没有诸位医者的全力配合与悉心照料病人，现在百姓身心愉快地劳动及生活状况，也是不可能出现的。”
护士的来源呢？
中医药的疗效较慢，这是不争的事实。
语文，古汉语肯定还是要学。毕竟，《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》，这些是当下士子们舍不得丢弃的学问。
音乐课，学习音律、乐器。主要是陶冶情操，能够培养出更多的音乐家更好。
可医生忙于诊问、治疗，还需要有人配合辅助才好。
社会秩序稳定，流民相继来投，农人的数量增多。士颂随后就命人把“贸易得来”的秧苗，分发到各处的田间地头。
现在存在多种社会阶层，甚至彼此不能相容。比如士人高贵，医者、匠人、商贾等身份低微。
士颂自任番禺军校校长，袁忠作为学员中的优等生，升任了副校长，再结合教材进行针对学生的选材与教学。
] 呼啦啦，前来学习的技术人员太多，教室里都挤不下了。
士颂再命人分别招募体力较弱的男性、女性，去不同的男女病房，对病人给予照顾。
这已经是无可辩驳的事实，士颂绝不会把这份权利交出去，只有把它用得更彻底、更扩大。
目前，针对这些主要病情，还是中医的熬汤煮药。
郡府以及各县的兵源增多，士颂再把其中能够识文断字、头脑敏锐的人召集在一起，送他们进入了专门的武备学校——番禺军校。
除此之外，就掺杂一些后世的文章，以理论与故事相结合的方式，开阔学子们的思路，增加他们获取知识的深度和广度。
略作考虑之后，他就提出了教育改革的意见。
学科的增多，学习资料内容的指导性，就显得很重要了。
针对这个情况，士颂只有耐心等待时机——去把三国名医华佗先生请来，才能藉此更好地发展外科。
可是没有公认的学习履历与文凭证书，未来做官为吏，还需要进行额外的培训与考试。
“可是，贵庶一起学习，贫者自卑、贵者自负。世族大家又或许不服，这应该怎么处置？”袁徽犹豫着说道。
对此，士颂回书一封，只说自己有袁徽等人辅佐，足可以把南海郡诸般事务妥善处置。
另外，诸如《孙子兵法十三篇》这样的武学宝典，也是士颂必要相关学子们熟读，甚至必背的。
这样做除了可以得到更多的，来自不同社会阶层的未来人才，还能最大程度地，避免各处的世家豪族势力持久强大。
教材编写很客观，都是热爱华夏为主题的内容，绝不会出现“士颂士盛德将军功德无量”的话。
数学，除了汉字的大写，也加入了1、2、3……等容易书写计算的数字。
原本需要“哎呦、哎呦”着怨天尤人，在病榻上躺很久也未必见好的病人，现在喝了几次新配的汤药后，很快就活蹦乱跳。
“这，”袁慧等人看着这些奇怪的字体，翻过来调过去也没看明白。
听了这话，许靖的嘴巴都合不上了。
然后，他再指导医生对药物进行分类，对不同病状的患者分发喂服。
士颂依据后世得来的学习资料，对医者们时常进行专业教导。这也总算是先有了一些能够更好诊治病患者的医生。
别当袁忠、薛综及其率领的士兵、差役们，是吃干饭的。
士颂先是认可这个事实，紧接着再提出新的见解:“学子们学习，终究是要待日后出仕，为国效力。从这个角度来看，他们是平等的，不存在谁高谁低。”
士颂做了讲解之后，众人表示可以接受。
这些苦命人儿被集中起来，由郡府安排在田亩多，或者是土地肥沃的地方，建造住房、配发衣食后，或是立刻耕种，或是开垦新田，从而形成新的村落。
可别费了很多心力，教导出一帮秦桧出来。
一旦发
立即长揖到地，许靖口称:“若真如此，将军即是福泽万民，天下神灵！”
学校这边开始进行整顿工作，袁忠与薛综主要针对招募流民的工作，也随即展开。
士颂只得对众人连连拱手说道:“诸位既然已经恢复健康，就请或者去学校学习，或者去家中纺织，或者去田中劳作，或者去兵营操练。总不能辜负天意！尤其，医院需要安静的环境，请诸位散去。”
士颂也可以凭借从时空门得到的知识技能，广泛教学这些。可他既还要忙于其他事务，又的确不如华佗在医学界的号召力、影响力。
本来这些技能就大多是家中所需，现在又有这么好的待遇，别说穷苦人家，就是世族子弟中不爱读经卷的孩童，也都前来学习。www.mankewenxue.com
袁徽看在眼里高兴，心里却有点着急。
越是这样说，越是这么客气，人们就越是更加拥戴他，就越是欢呼声不断。
他担忧地问道:“不好容纳这么多未来的工匠吧？这些人学出来，会不会胜过斯文人士呢？”
本以为这不过是句玩笑话，但他还真得到了士颂的回应:“可惜田地肥力稍差，但六七百斤乃至千斤，总是有的。”
搀扶起他，士颂看着在稻田里忙碌的农人说道:“百姓安，天下安。”
忍住笑意，他自得地回道:“它的名字是‘最优杂交水稻’！前来贸易的商船船工说了，是使用灵药改良过的！”
知道是商船带来的，但听着还是好笑，许靖追问道:“现在的亩产大多是二百余斤，士将军得到的这种秧苗，他们可以预测产量吗？”
袁徽拱手称善。
“这是天意，岂是人力所为？”士颂只好这样解释。
别说大面积病死人的现象没有了，就是这么快恢复身心健康，也使得医者和患者们惊讶无比。
医院里，原本就有一定数量的医工，相当于护士的工作内容。
耕作，空闲的时间，本着“战时为兵、平时为民”的宗旨，袁忠和薛综就分别征召二十三岁至四十岁之间的壮劳力，把他们集中起来做士兵的习武技能演练。
医者尚且如此，身体健康迅速复原的病患者，当然对士颂更加感恩戴德。
总之，就是要适龄的孩子们都能学习，不做文盲睁眼瞎。
至于有校长、老师的舞弊，也因为还有多方的监督而避免。
士颂不便做得太过明显，却还是把后世的抗生素、疟疾灵等化学药剂，掺在了汤药中。
许靖查看了秧苗后，有些疑惑地问道:“我听有经验的农夫说，这秧苗似乎与寻常的不同？”
袁慧等人虽然还不是很能理解，但对于这个以才而论的意见，还是表示了认同。
从武器制作、使用、维护，一直到个人军容军姿、排兵布阵、攻城守地，进而是后勤供应与支援……，这些精英们都要学习。
有邮传士兵来报:士燮听说士颂自任南海郡太守之后，颇为不悦。但既已成为事实，他就严厉要求士颂恪尽职守，暂摄现任职务。
考核的方式，类似后世的统一考试:在确定时间，发放试卷。满分一百，及格线六十分。
南海郡地处溽热地区，疫病时有发作，对士庶百姓的身体健康，甚至心理都有很大的危害。
关键是后者。你要让人相信什么，不如先树立一个伟大形象。
“不信？”士颂嘿嘿地笑道，“几个月之后就见分晓了。”
有人敢趁机骚扰？首先，病房是分开的。其次，医院有保安员！
医生们皱眉思索之后，只好心悦诚服地躬身施礼:“我等苦学多年，又还遍求名师，终不比士将军如同神人一般的圣手！”
众人接连道谢后，再相继称喏后，各行其是。
珠算，是每个学子必须要会的基础技能。
把耕种的方式教导了农夫后，两人进城后到了郡医院。
“学以致用，这本来就是教育的目的。请您放心，用不了几年，这些人员就将代替只会读经书，却不能明白事理的学子，成为我们理想国的基石。”士颂安慰着说道，“现在多用出一些学费，未来收获有用之士熙熙攘攘的景象，这是值得的。”
目前的医院，主要开展的还是内科，外科只是略有辅助。骨折，以及不严重的外伤还好，要是严重的，那就束手无策了。
学子们的晋升，由举荐茂才、孝廉、贤良方正、征辟，包括三国后期的九品中正制，转为了小学、中学、大学的逐阶考核制。
士颂在医院里正在巡转，门口、窗外已经有数不清的黑压压的人群，在一边躬身施礼，一边高呼道:“士将军真乃天降神人，救我等于水火之中！”
体育课，除了射箭、击剑，再加上了力量及柔韧性练习、耐力长跑。无论身份高低，上体育课都是短打扮。
面对这个询问，早有准备的士颂，就说见到放羊娃在沙地上写画，自己联想着模仿学来的。
华佗已经凭借胆量与学养，先行开展了一些外科的尝试。比如伤口缝合与“麻沸散”的使用。
富贵人家觉得自己的孩子不能与其他阶层的孩子一起学习，而不愿意入校。这也很简单，或者去单独学习五经，或者在家自学。
自己看着办。大多富贵人家，最终还是要向现实低头的。
“太守，您是怎么想到用这些简易的字样，来代表数字的呢？”袁忠朗声询问。
许靖的发问，令士颂暗笑不已。
这些秧苗的来源，看似是收购附近的农民。其实，这都是士颂用当地海产品，与通过时空门来的商船，交换而来的高品质粮种。
为了避免个人形象过于神话，士颂只得谦辞道:“某虽求来良药，但没有诸位医者的全力配合与悉心照料病人，现在百姓身心愉快地劳动及生活状况，也是不可能出现的。”
护士的来源呢？
中医药的疗效较慢，这是不争的事实。
语文，古汉语肯定还是要学。毕竟，《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》，这些是当下士子们舍不得丢弃的学问。
音乐课，学习音律、乐器。主要是陶冶情操，能够培养出更多的音乐家更好。
可医生忙于诊问、治疗，还需要有人配合辅助才好。
社会秩序稳定，流民相继来投，农人的数量增多。士颂随后就命人把“贸易得来”的秧苗，分发到各处的田间地头。
现在存在多种社会阶层，甚至彼此不能相容。比如士人高贵，医者、匠人、商贾等身份低微。
士颂自任番禺军校校长，袁忠作为学员中的优等生，升任了副校长，再结合教材进行针对学生的选材与教学。
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